Sambutan Direktur TMI Darunnajah pada acara Wisuda Kls VI Pondok Pesantren Darunnajah Ulujami Jakarta

 

 

بِسمِ اللهِ الرحمنِ الرحِىم

 

كلمة مدير كلية المعلمين و المعلمات الاسلامية

بمعاهد دارالنجاح الاسلامية

أولوجامي جاكرتا

 

 

 

 

أ صفوان مناف

 

 

 

 

في حفلة التخرج

 

الدفعة الثانية و الثلاثون

 

 

 

21 جمادى الاولي 1430

17 مايو 2009

 

 

SAMBUTAN DIREKTUR TMI DARUNNAJAH

PADA ACARA HAFLATUL IKHTITAM  SANTRI TMI KELAS VI

AHAD, 17 MEI 2009

 

Assalamulaikum,  w.w

 

Yang terhormat,

- Duta Besar Republik Arab Mesir,  DR. Ahmed M. ElKewaisny

- H. Saifuddin Arief, S.H., M.H., Ketua Yayasan Darunnajah

- Drs. K.H. Mahrus Amin, pendiri dan pimpinan Pesantren Darunnajah

- Dewan Guru TMI

- Bapak/Ibu orang tua santri Pesantren Darunnajah

- dan para santri kelas VI

-  undangan dari tempat PPM ( Kuningan dan Ciamis ) ;

hadir kurang lebih 19 orang

Kepala Desa Kuningan 9 orang, 1 Camat,

Kepala Desa Ciamis 8 Orang, 1 Camat

 

1.  

الحمد لله, الحمد لله رب العالمين

نحمده و نستعينه و نستغفره و نتوب اليه.

و نعوذ بالله من شرور أنفسنا و من سيئات أعمالنا

من يهد الله فلآ مضل له ومن يضلل فلآ هادي له

أشهد أن لا اله الا الله وحده لا شريك له

و أشهد ان محمدا عبده و رسو له

 

سعادة سفير جمهورية مصر العربية

 صاحب المعالي السفير محمد أحمد القواسمي

أهلا وسهلا بكم في بلدكم الثاني إندونيسيا ومرحبا بكم في بيتكم الثاني دارالنجاح الإسلامي.

وإنّه لشرف عظيم لنا جميعا أن يكون بيننا الآن ضيفا من أبناء مصرالعزيزة عندنا جميعا والتي شربنا من نِيلها العظيم وتعلّمنا في  الازهر ا الشريف فأنت رمزا لمصر وعنوانا مشرفا للدّ بلوماسيّة المصريّة.

وأصارحكم القول ياسعادة السفير أنّنا نُقدر جُهدكم وحُسن تَعاونكم مع المؤسسات الإسلاميّة عامّة ومؤسّسة دارالنجاح خاصّة ونحن موافقون على طريقتكم وتقديركم للأمور في السفارة فيما يخص الطلبة والمدرّسين وفي كلّ مايخدم أبناء الشعب الإندونيسي هادفين من وراء ذالك بناء جِيل مُتسلّحا بِسلاح العلم والإيمان ونحن أحوج إلى هذا السلاح اليوم قبل الغدّ.

 

سعادة السفير

نحن في دارالنجاح نتمنّى أن نكون قليلا من كثير تقدّمونه لنا مجانا لوجه الله لا تريد منّا جزاء ولاشكورا . وأنتم لاتعطون الطّعام فقط ولكنّ الطعام والشراب والمسكن والمال والتعليم وحُسن وكَرم الضّيافة.

ونحن نأمُل في يوم ماليس ببعيد أن يكون كلّ المدرّسين في دارالنجاح من خرّيجي الأزهر الشّريف وهذا بتوفيق الله ومساعدة سعادتكم الكريمة.

 

سعادة السفير

إنّ دارالنجاح تتعاون مع الأزهر منذ ثلاثة وعشرون عاما يُقدّم لنا الأزهر الشريف المبعوثين ويُقدّم لأبناءنا من المدرّسين والطلبة المِنح الدراسية ونحن نعلم أنّ أكبر بعثة أزهريّة على مستوى العالم الإسلامي هنا في إندونيسيا ونحن نُقدّر لمصر والأزهر كلّ تقدير واحترام لإنّ إن دلّ ذالك إنّما يدلّ على تقدير مصر والأزهر لأبناء إندونيسيا وفضيلة المبعوث الّذي بيننا ومعنا الآن

 فضيلة الشّيخ شعبان عبد الحميد

 هوالمبعوث السادس من الأزهر الشريف ونحن نشكره ونُقدّر له جُهده الكبير الّذي قام به في دارالنجاح في مساعدة الإدارة والمدرّسين والطلبة: كما قام بشرح المحفوظات

 ووضع كتابا في الفقه الإسلا مي

كما أبرز لنا عظمة اللغة العربية وعظمة الإسلام في صورة سهلة ومُبسّطة وبيّن لنا سماحة الإسلام في كلّ مايتعلّق بجميع الأمور في الدين والدنيا في وقت يتعرّض الإسلام فيه للطّعن من كلّ أعداء الإسلام.

 

سعادة السفير

نشكركم على حُضوركم فَحُضورِكم لنا يُعطينا القوّة والنشاط ويُعطي لأبناءننا الرّغبة في التعليم والتعلّم وخاصّة اللغة العربيّة وحفظ القرآن الكريم كما يُعطينا وسام الشرف المصري الأزهري الّذي نعتبره هنا من أرفع الأوسمة الّتي نتقلّد بها فنعم البلد بلدكم فمصر أوّل دولة تعترف بنا بعد الإستقلال مباشرة ونعم الأزهر أزهرِكم الّذي يفتح أبوابه لكلّ من يريد العلم في كلّ أنحاء العالم الإسلامي ونعم الأبناء أبناءكم الّذين يقدّمون لأبنائنا كلّ العون والإحترام

وفقكم الله إلى مافيه خير الإسلام والمسلمين.

 

 

Segala puji bagi Allah SWT, shalawat dan salam semoga berlimpah atas Nabi Muhammad, beserta keluarganya, shabatnya, dan pengikutnya. pada pagi hari ini kita dapat berkumpul di tempat ini dalam rangka Haflah Attakhorruj santri kelas VI TMI Darunnajah, mudah-mudahan acara ini dapat berjalan lancar dan diberkahi oleh Allah SWT. Amin.

1. Pada kesempatan ini kami sampaikan bahwa kegiatan pendidikan, pengajaran dan kepengasuhan berjalan dengan baik. Semua ini berkat kerjasama yang baik antara pengurus pesantren dan para santri serta dukungan dari orang tua santri. Keberhasilan putra/i Bapak/Ibu belajar di  Pesantren Darunnajah bukan semata-mata hanya hasil kerja keras para guru melainkan adanya dukungan dari para wali santri agar putra/inya dapat belajar dengan baik dan mentaati segala aturan yang berlaku di Pesantren Darunnajah
2. Unit pendidikan di bawah TMI Darunnajah adalah:
   1. Madrasah Tsanawiyah (MTs.), akreditasi A tahun 2005
   2. Madrasah Aliyah Umum (MAU) jurusan IPS, akreditasi A tahun 2005
   3. Madrasah Aliyah keagamaan, akreditasi A tahun 2005
   4. SMA jurusan IPA, akreditasi A tahun 2007
   5. TMI Darunnajah memperoleh pengakuan persamaan  dari Departemen Pendidikan Nasional setara dengan SMA th 2003 dan (mu’adalah) beberapa perguruan tinggi di luar negeri: 

 

1)      Jami’ah Islamiyah di Madinah Saudi Arabia

2)      Jami’ah Islamiyah di Islamabad Pakistan

3)      Jami’ah Al ’Ain, Uni Emirat Arab

4)      Jami’ah Ibnu Su’ud di Riyad, Saudi Arabia

5)      Jami’ah Ummul Qurra’ di Makkah Saudi Arabia

6)      Universitas Al Azhar Cairo, Mesir

7)      Unversitas Islam Antar Bangsa di Kuala Lumpur, Malaysia 

8)     Jami’ah Kuwait, di Kuwait

 

1. 3 tahun yang lalu, mereka berjumlah 411 santri, saa ini Kelas VI ber jumlah 178 orang, Semoga anak-anak kita yang didepan ini ; yang hanya  43,3 persen dari 3 tahun yang lalu ; menjadi orang-orang TERPILIH, yang TERBAIK DARI YANG BAIK-BAIK.
2. Tentu banyak hal yang perlu kita syukuri. Sehingga Jumlah alumni yang tamat kls VI berjumlah 4,918 orang, dari mereka yang pernah belajar di Darunnajah berjumlah 49,000 pelajar se Indonesia sejak 1974.

 

1. Sejak diadakan UN secara nasional, Alhamdulillah santri-santri TMI Darunnajah lulus 100%, mohon do’a semoga tahun ini, anak-anak kita mendapat predikat yang baik.

 

 

 

1. Dari asal daerah dapat dibagi sbb :

 

KELAS VI (PUTRI)				KELAS VI (PUTRA)
NO	PROVINSI	JML	NO	PROVINSI	JML
1	Jakarta Selatan	18	1	Jakarta Selatan	15	33
2	Tanggerang	23	2	Tanggerang	8	31
3	Bekasi	9	3	Bekasi	11	20
4	Jakarta Timur	9	4	Jakarta Timur	5	14
5	Jawa Barat	6	5	Jawa Barat	6	12
6	Jakarta Barat	9	6	Jakarta Barat	2	11
7	Aceh	5	7	Aceh	4	9
8	Jakarta Pusat	3	8	Jakarta Pusat	5	8
9	Jakarta Utara	4	9	Jakarta Utara	3	7
10	Jambi	5	10	Jambi	0	5
11	Serang	1	11	Banten	3	4
12	Pekalongan	1	12	Pekalongan	2	3
13			13	Kalimantan Selatan	3	3
14	Lampung	1	14	Lampung	1	2
15	Bogor	2	15		0	2
16	Palembang	1	16	Palembang	1	2
			17	Ternate	2	2
			18	Lombok	2	2
			19	Batam	1	1
			20	Maluku	1	1
			21	Brebes	1	1
			22	Bandung	1	1
			23	Bengkulu	1	1
			24	Majalengka	1	1
			25	Banjarmasin	1	1
			26	Makasar	1	1
					0	0
						178

 

 

 

1. Misi Pendidikan dan Pengajaran di Pesantren Darunnajah adalah …..

 

Mempersiapkan kader-kader pemimpin dimasa mendatang. Maka dalam proses pendidikan dan pengajaran; mereka akan terlibat dalam pembinaan keteladanan, penciptaan lingkungan, pengarahan, pembiasaan dan penugasan.

 

 

 

 

 

1. مقالة : الأم مدرسة, اذا أعددتها 
2. أعددت شابا طيب الأعراق

 

1. قال رسول الله ص م : علموا أولادكم فانهم سيعيش في زمان غير زمامكم

فانهم خلقوا لزمانهم و نحن خلقنا لزماننا ( حديث صحيح)

 

 

12. Beberapa data santri kelas VI tahun ini sebagai berikut:

a.      Santri Terlama belajar :

1. 1. Rijalul Kahfi                       14 thn (dari tahun 1995), TK, SD, dan TMI
2. 2. Yudnina Falhanawati         13 tahun
3. 3. Rizka Syarifa Roza             13 tahun

          

            Sentri terlama Muqim di Asrama: 8 tahun sejak belajar di SDI DN kls IV

            Sdr Fatih Dzul Fahmi VI MAK – A

 

b.      Santri Tercepat :

      1. Teuku Amizar, 2,5 tahun, masuk 1 Desember 2006

 

c.      Santri Tertua:

1. Syahir Hadi Sumirat :  21 tahun 72 hari, lahir 6 Maret 1988

2. RA Siska Astrining Rahayu: 19 tahun 8 bulan 1 hari, lahir 16 Sept 1989

 

d.      Santri  Termuda:

1. M. Fatih Farha Lubbi: umur 16 tahun 140 hari, lahir 28 desember 1992

            2. Hayyin Azizah, umur 16 tahun 7 bulan 4 hari, lahir 14 Oktober 1992

 

e.      Keluarga terbanyak di TMI Darunnajah:

1. Hafidz Ikhsan Baihaki     bin H. Awan HT 6A: Enam bersaudara

 

f.        Santri Teladan:

1. 1. Maulana Hasanuddin         6 B
2.             2. Roifah                                 6 MAK B.

 

 

g.      Orang tua yang putra-putrinya paling banyak di Darunnajah

 

Terima kasih kepada H. Awan H.T. (orang tiua Hafidz Iksan Baihaqi, kelas VI-A), atas kepercayaannya, telah memasukkan putra-putrinya di TMI Darunnajah sebanyak 6 (enam) putra putrid kandung.

 

 

 

13.  Prestasi 46 santri kelas VI (25,3%)

 

a.      Lulus PMDK UNJ Jakarta

 1. Luthfilah Amin:                Pendidikan Bahasa Arab

1.             2. Hilda Hilmiyah Dimyati    Tehnologi Pendidikan

 

b.      Lulus IPB  Bogor                

1.  1. Nadhiela Adhani              Ilmu dan Tehnologi Kelautan
2.  2. Any Anggraini                  Nutrisi dan Tehnologi Pakan
3.  3. Hilda Hilmiyah Dimyati   Ilmu Gizi

 

   c. Lulus PMDK (Penelusuran Minat dan Bakat) UIN Jakarta

1.  1. Hilda Hilmiyah Dimyati   Ilmu Hukum

 2. Annisah Ayu Fitri             Tabiyah

1. Idhoh Muthaharoh          Pemikiran Politik Islam
2.  4. Tika Budianti                     Komunikasi dan Penyiaran Islam
3.  5. Roipah                               Dirasat Islamiyah
4.  6. Nur Fatimah                      Dirasat Islamiyah
5. 7. Shofiyatul Muti’ah             Hukum Perdata
6.  8. Mariah Ulfah                     Pendidikan Agama Islam
7.  9. Nur Zulfa Sholihat            Dirasat Islamiyah
8.  10. Rose Familia                    Dirasat Islamiyah
9.  11. Zahra Febriyanti             Akuntansi
10.  12. Adilah Nursilmi Hia       Ilmu Hukum

 

d. Lulus Beasiswa Depag

1. 1. Rijalul Kahfi                       ITB Bandung, Teknik Informatika
2. 2. Fajar Rahmatullah              ITB Bandung: Teknik Elektro

    (Keduanya masih harus seleksi di ITB, mohon do’a)

1. 3. Ayu Wilda Ainusyifa          UIN Jakarta: Kedokteran

 

e.  Lulus PESANTREN Arrayah- Sukabumi: Biaya yang ditanggung adalah belajar selama 2 tahun, Seluruh kebutuhan asrama.

 

عبد الرحمن ماسيوا

فاتح ذو الفهم

دوري بردانا

أزهري رانكوتي

دار الإحسان

عبد الرحمن صالح

نجام مستحقق

بايو أجي نوغراها

جفري زاكي بستاني

بدر التمام أهدى

 

f.  Lulus peringkat I masuk ke LONDON SCHOOL PUBLIC RELATION : Danisa Aryani.

 

g. 22 Kls 6 dan 6 santri kls 3 = 26 santri sedang mengikuti seleksi ke Universitas Al Azhar Cairo, masih menunggu pengumuman.

 

1. Selanjutnya kami sampaikan tabulasi angket santri TMI Darunnajah sebagai berikut:

    

Tabulasi angket santri kelas VI tahun ini, responden 164 (atau 92%) dari 178 jumlah santri:

 

1.   Dari manakah Anda mengetahui keberadaan Darunnajah? (Jawaban bisa lebih dari satu)

Pilihan	f	%	%2003
Saudara	76	46,3	37,5
Teman	22	13,4	53,8
Tetangga	14	8,5	6,5
d.  Iklan	2	1,2	10

 

1. Pada saat Anda hendak memasuki Pesantren Darunnajah ini, siapakah yang memutuskannya?

Pilihan	f	%	%2003
Musyawarah bersama (saya, orang tua, dan keluarga)	63	38,4	72,5
Saya sendiri	39	23,8	25,0
Orang tua	34	20,7	10,0
Orang lain	1	0,6
Tidak tahu	1	0,6

 

1. Meskipun Anda telah memasuki Pesantren Darunnajah, sekolah/madrasah mana yang dahulu Anda rencanakan?

Pilihan	f	%	%2003
a  Sekolah umum	68	41,5	1,2
Pondok lain	30	18,3	10,5
Pesantren Darunnajah ini	21	12,8	47,5
Lain-lain, sebutkan	5	3,0
MTs/MA lain	2	1,2	2,5
Sekolah kejuruan	1	0,6	0,0
Pondok salaf	1	0,6	2,5
h. Tidak tahu	8	4,9

 

 

 

1. Yang Mendorong Anda belajar di Darunnajah adalah..(jawaban bisa lebih dari satu)

Pilihan	f	%	%2003
a. Hidup mandiri	82	50,0	46,5
b. Belajar Ilmu agama dan umum	72	43,9	73,7
c. Banyak teman	65	39,6
d. Pandai bahasa Inggris dan Arab	64	39,0	38,7
e. Keorganisasian & Leadership	62	37,8
Menambah wawasan	51	31,1
g. Menjadi orang yang berguna	50	30,5
h. Belajar Ilmu agama	49	29,9	45,0
i. Disiplin	43	26,2	27,5
j. Ekstrakulikulernya banyak	40	24,4
Belajar dakwah	33	20,1
Dorongan orangtua	32	19,5
Pandai bahasa Arab	29	17,7	3,7
Menjadi kader umat	29	17,7
Pendidikannya bermutu	23	14,0	36,2
Pandai bahasa Inggris	22	13,4	3,7
Pendidikannya modern	22	13,4
Letaknya strategis	19	11,6	22,5
Mentalitasnya baik	13	7,9
Tinggal di asrama	11	6,7
Tidak tahu	4	2,4

 

1. Apa yang Anda harapkan dari Darunnajah? (jawaban bisa lebih dari satu)

Pilihan	f	%
a. Pandai bahasa Arab dan Inggris	85	51,8
b. Dapat mandiri	80	48,8
c. Mendapat Ilmu agama	75	45,7
d. Pandai berorganisasi	69	42,1
e. Punya banyak teman	60	36,6
f. Pandai berdisiplin	57	34,8
g. Jadi orang yang pandai	42	25,6
Jadi pendidik yang baik	33	20,1
i. Pandai tilawah	30	18,3
j. Dapat melanjutkan studi	28	17,1
Pandai berpidato	27	16,5
Mendapat ilmu umum	26	15,9
Pandai bahasa Arab	15	9,1
n.  Pandai bahasa Inggris	15	9,1
Dapat membaca kitab kuning	14	8,5
Menjadi Kiyai/nyai	12	7,3
Lain-lain sebutkan	5	3,0

 

6.  Pengalaman/kegiatan yang paling berharga/berkesan selama berada di Darunnajah (jawaban boleh lebih dari satu)

Pilihan	f	%
a. Mengikuti PPM	123	75,0
b. Amaliah tadris	102	62,2
c. Mukim Ramadhan	93	56,7
d. Menjadi pengurus OSDN	78	47,6
e. Cadika	75	45,7
f. Serba mengantri (makan, mandi)	64	39,0
g. Kemandirian	41	25,0
Pramuka	30	18,3
i. Pengumuman hasil amaliah tadris	28	17,1
j. Ujian/testing	26	15,9
k. Suasana belajar	24	14,6
l. Marching band	20	12,2
m. Berbahas Arab dan Inggris	18	11,0
n. Muhadharah	14	8,5
o. Mengenal kitab kuning	5	3,0

 

7.  Profesi, karir, pekerjaan yang ingin Anda capai…(jawaban boleh lebih dari satu)

Pilihan	f	%
Pengusaha/bisnis	86	52,4
b. Diplomat	37	22,6
c. Ibu Rumah Tangga	36	22,0
d. Psikolog	34	20,7
e. Ulama intelek	27	16,5
f. Penterjemah	25	15,2
g. Dokter	25	15,2
h. Menjadi Kiyai/Nyai	23	14,0
i. Membangun pesantren	22	13,4
j. Pegawai negeri	22	13,4
k. Ekonom	21	12,8
l. Guru agama	19	11,6
m. Guru umum	18	11,0
n. Wartawan	18	11,0
o. Sastrawan	16	9,8
p. Ketua Organisasi	16	9,8
q. Ahli hukum	14	8,5
r. Politikus	13	7,9
s. Pengamat politik	13	7,9
t. Pimpinan Yayasan	8	4,9
u. Kaligrafer	6	3,7
v. ABRI	5	3,0
W. Petani	0	0,0

 

8.  Menurut Anda, problem apakah yang sangat mengganggu dalam pencapaian tujuan dan cita-cita Anda? (jawaban bisa lebih dari satu):

Pilihan	f	%
a. Kejenuhan	58	35,4
b. Kurang motivasi	57	34,8
c. Penggunaan waktu	45	27,4
d. Malas	45	27,4
e. Bingung	41	25,0
f. Problem belajar	35	21,3
g. Pergaulan	35	21,3
h. Problem pribadi	34	20,7
i. Ekonomi	29	17,7
j. Lingkungan	25	15,2
k. Sering diejek teman kalau rajin	25	15,2
l. Kesehatan	16	9,8
m. Keluarga	13	7,9
n. Kelanjutan setamat TMI	10	6,1
o. Ijazah	4	2,4
p. Lain lain	3	1,8

 

9.  Bila melanjutkan pendidikan, fakultas apakah yang paling dikehendaki? (jawaban bisa lebih dari satu)

Pilihan	f	%
a. Fakultas Agama	111	67,7
b. Fakultas Ekonomi	49	29,9
c. Fakultas Teknik	46	28,0
Fakultas Pendidikan	7	4,3
Fakultas Sospol	6	3,7
Fakultas Perikanan	4	2,4
Fakultas Kedokteran	1	0,6
Fakultas Hukum	0	0,0
Fakultas Komunikasi	0	0,0

 

                 

1. Alhamdulillah, Pondok Pesantren Darunnajah terus berkembang sampai saat ini tengah mengelola 13 Pondok Pesantren, dari Darunnajah I di Jakarta sampai Darunnajah XII di Dumai Pekanbaru, jumlah seluruh santri 6.790 dengan pengelola 784 orang[1]
2. Dari 6.790 santri tersebut, 1.467 santri mendapat dispensasi (21,6%, melebihi niat pendiri yang hanya 10%) [2]
3. Pesantren Darunnajah sedang konsentrasi menghadapi tahun pelajaran baru, terutama di:

1)     Pesantren Darunnajah 1,

2)     Pesantren Darunnajah 2

3)     Pesantren Darunnajah 3

4)     Pesantren Darunnajah 4

5)     Pesantren Darunnajah V Annahl, Cikeusik Pandeglang

6)     Pesantren Darunnajah VI Annakhil, di Mukomuko Bengkulu

7)     Pesantren Darunnajah VIII Annur, di Gunung Sindur Bogor

8)     Pesantren Darunnajah IX Al Hasanah, di Pamulang Tangerang

9)     Kampus Darunnajah X Bintaro

10)Pesantren Darunnajah XI Al Barokah, di Seluma Bengkulu

11)Pesantren Darunnajah XII di Dumai Riau

 

1. Sejak Ramadhan 1426 H atau tahun 2005, Darunnajah mendapat pelajaran yang paling berharga terhadap perkembangan pesantren Cabang, Binaan dan Filial, khususnya di Pesantren Annajah Bekasi. Maka sejak itu, kami hanya berkonsentrasi pada Pesantren Cabang :
   1. Untuk membina kader-kader supaya lebih berpotensi.
   2. Memberikan pelajaran tentang pentingnya proses kaderisasi, karna kami faham, timbul dan tenggelamnya suatu usaha; khususnya mati dan hidupnya pondok pesantren di tanah air, sangat memberikan pelajaran tentang pentingnya KADERISASI.
   3. mengamankan para guru yang mayoritas alumni-alumni Darunnajah,
   4. berusaha kepastian masa depan tempat perjuangan mereka
   5. sampai juga menjaga “keikhlasan” para pendiri dan pengelolah pesantren ini.
   6. Pesantren-pesantren tersebut tentu memerlukan tenaga kerja yang tidak sedikit, jika anak-anak kelas VI ini berminat untuk mengabdi satu tahun, adalah merupakan pengalaman dan pengabdian yang sangat berharga.
   7. Alhamdulillah penerimaan santri baru terus meningkat terutama tiga tahun terakhir ini, untuk TMI Darunnajah Jakarta tahun ini meningkat 12 persen dibanding tahun lalu. Hal ini juga tidak lepas dari dukungan orang tua santri, terutama peningkatan di bidang pendidikan dan pengasuhan
   8. Kami atas  nama lembaga, menyampaikan ucapan terima kasih kepada Bapak/Ibu yang telah memberikan  kepercayaan dan amat untuk mendidik putra/i nya kepada Pesantren Darunnajah, dan pada hari ini kami serahkan amanat ini kepada Bapak/Ibu untuk meneruskan sekaligus membimbing dan mengontrol dalam mengamalkan ilmu yang telah didapat selama di Darunnajah, sekaligus mohon maaf apabila terdapat kekeliruan dan kekhilafan dalam mengemban amanat Bapak/Ibu selama waktu enam tahun.
   9. Sekian lama anak-anakku dididik, dibimbing, diasah, dan digembleng dengan ikhlas oleh guru-guru Darunnajah. Harapan kami, para alumni betul-betul menjadi muslim, mukmin, dan muhsin. Berbakti kepada kedua orang tua, serta berguna untuk agama, nusa dan bangsa.
   10. Anak-anakku sekalian, apapun bimbingan para guru, merupakan bimbingan yang didasarkan keikhlasan, mereka ikhlas membimbing, ikhlas mengingatkan, ikhlas memarahi agar antum semua berjalan di jalur yang benar. Namun, sering bimbingan itu diartikan sebagai “kekangan” dalam kebebasan, “gangguan” dalam memilih pekerjaan dan pilihan.
   11. Apapun caci maki, antum maara dsb, kami semua guru memaafkannya, jangan lupa dengan Darunnajah. Do’akan Pesantren Darunnajah sebagi “ibu kandung”-mu, pesantren ini perlu dido’akan, didukung, dibela, dan diperjuangkan.
   12. Akhirnya, kami para pimpinan, pengasuh, dan guru-guru mengucapkan selamat atas keberhasilan anak-anakku menyelesaikan pendidikan di Tarbiyatul Muallimin/Muallimat Darunnajah dengan husnul khatimah.

 

 

1. Billahittaufiq wal hidayah, selamat berjuang semoga sukses.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LAMPIRAN-LAMPIRAN

a. Rekapitulasi Kelulusan TMI

Th ke-	Tahun	MAU	MAK	SMA	Jumlah
1	1976	5			5
2	1977	5			5
3	1978/1979				0
4	1980/1981	5			5
5	1981/1982				0
6	1982/1983	28			28
7	1983/1984	11			11
8	1984/1985	12			12
9	1985/1986	43			43
10	1986/1987	53			53
11	1987/1988	91			91
12	1988/1989	118			118
13	1989/1990	154			154
14	1990/1991	204			204
15	1991/1992	179			179
16	1992/1993	193			193
17	1993/1994	263			263
18	1994/1995	186			186
19	1995/1996	134			134
20	1996/1997	117			117
21	1997/1998	145	43		188
22	1998/1999	232	54		286
23	1999/2000	148	47		195
24	2000/2001	134	43		177
25	2001/2002	127	57		184
26	2002/2003	99	53		152
27	2003/2004	94	41		135
28	2004/2005	76	35		111
29	2005/2006	100	35		135
30	2006/2007	57	33	57	147
31	2007/2008	70	31	56	157
32	2008/2009	63	47	68	178
Jumlah		3.146	519	181	3.846
Th ke-	Tahun	MAU	MAK	SMA	Jumlah

 

 

 

b.      Kelulusan UN

Tahun	IPA	IPS	MAK	SMA	Jumlah	Lulus
2001/2002	54	73	57		184	100%
2002/2003	51	48	53		152	100%
2003/2004	44	50	41		135	100%
2004/2005	42	34	35		111	100%
2005/2006	43	57	35		135	100%
2006/2007	-	57	33	57	147	100 %
2007/2008	-	70	31	56	157	100 %
2008/2009	-	63	47	68	178	*)

*) menunggu pengumuman

 

 

c. Rekapitulasi Kelulusan TMI Darunnajah I, II, III

Th ke-	Tahun	DN1	DN2	DN3	Jml
1	1976	5			5
2	1977	5			5
3	1978/1979	0			0
4	1980/1981	5			5
5	1981/1982	0			0
6	1982/1983	28			28
7	1983/1984	11			11
8	1984/1985	12			12
9	1985/1986	43			43
10	1986/1987	53			53
11	1987/1988	91			91
12	1988/1989	118			118
13	1989/1990	154			154
14	1990/1991	204			204
15	1991/1992	179			179
16	1992/1993	193			193
17	1993/1994	263			263
18	1994/1995	186	64		250
19	1995/1996	134	76		210
20	1996/1997	117	52		169
21	1997/1998	188	55		243
22	1998/1999	286	49		335
23	1999/2000	195	27		222
24	2000/2001	177	64		241
25	2001/2002	184	50		234
26	2002/2003	152	66		218
27	2003/2004	135	69		204
28	2004/2005	111	79	19	209
29	2005/2006	135	65	23	223
30	2006/2007	147	52	21	220
31	2007/2008	157	68	37	262
32	2008/2009	178	106	30	314
Jumlah		3.846	942	130	4.918
Th ke-	Tahun	DN1	DN2	DN3	Jml

 

 

 

                              

 

Daftar Santri Yatim, Piatu, Yatim-Piatu, Dan Dhu’afa,

Pondok Pesantren Darunnajah 1, 2,3,4,5,6, 8 & 10,

Tahun Pelajaran 2007-2008

No	Lembaga Pendidikan	Santunan							Jml
		Y	Pu	YP	D	KG	KP	Pi
1	Darunnajah-1:
	a. TK				3	22	2		27
	b. SD				17	42	6		65
	c. TMI	3			34	31		10	78
	d. Ashabunnajah				71				71
	e. STAIDA	8			64				72
	f. PGTK-PGSD		1		4				5
	Jumlah	11	1	0	193	95	8	10	318
2	Darunnajah-2
	a. RA					3			3
	MI	7			20	11			38
	c.  MTs	3			7	5		4	19
	d.  SMP	1			1				2
	e.  MA	7			19	4		2	32
	f. Ashabunnajah	2			78				80
	Jumlah	20	0	0	125	23	0	6	174
3	Darunnajah-3
	TK				2				2
	MI	1			3				4
	MTs	39			0				39
	MA	19			2				21
	SMK	11	1						12
	f. Ashabunnajah				8				8
	Jumlah	70	1	0	15	0	0	0	441
4	Darunnajah-4
	MI	6		2	37				45
5	Darunnajah-5
	a. MI				42				42
	b. TPA	7	1		125				133
	Jumlah	7	1	0	167	0	0	0	175
6	Darunnajah-6
	a. TPA	1			95				96
	b. SMP				7				7
	c. SMK				9				9
	Jumlah	1	0	0	111	0	0	0	112

 

7	Darunnajah-8
	a. TPA				120				120
	b. SMP/SMK	3			14				17
	Jumlah	3	0	0	134	0	0	0	137
8	Darunnajah-10
	a. TPA	1	1		61				63
	b. TK					2			2
	Jumlah	1	1	0	61	2	0	0	65
	Total	119	4	2	843	120	8	16	1.467

 

Keterangan:

 Y = Yatim

D = Dhu’afa

Pi = Prestasi

Pu = Piatu

KG = Keluarga Guru

YP = Yatim Piatu

KP = Keluarga Pendiri

 

 

---

[1] Laporan untuk Rapat Dewan Nazir ke-28, 17 Januari 2009

[2] Yatim: 119, Piatu: 4, Yatim-piatu: 2, Dhu’afa: 843, keluarga pengelola: 120, keluarga pendiri: 8, prestasi: 16

Istilah حفلة الأختتام و حفلة التخريج

sejauh yang saya ketahui adalah berkenaan dengan penutupan suatu acara. Dalam bahasa Indonesia bersinonim dengan Upacara/ Pesta Penutupan dan berantonim dengan  حفلة الافتتاح (Upacara/ Pesta Pembukaan), seperti yang tampak dalam artikel dalam link di bawah:

  http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=54511

Jadi, kedua kata tersebut biasa digunakan untuk acara yang berlangsung dalam waktu singkat. Dalam acara Khutbatul `Arsy, misalnya, dapat digunakan.

 

حفلة افتتاح أسبوع التعارف

حفلة اختتام أسبوع التعارف

 

Sedangkan jika yang dimaksud adalah wisuda yang dalam bahasa Inggris biasa disebut graduation atau convocation, padanannya dalam bahasa Arab adalah  حفلة التخرج atau حفلة التخريج . Kedua istilah ini dapat ditemukan dengan mudah melalui Google, di antaranya dalam link berikut:

 

http://www.panet.co.il/online/articles/86/87/S-130945,86,87.html

 

http://alfrasha.maktoob.com/showthread.php?t=276892

 

Kata الدفعة merupakan terjemahan dari “angkatan”, karena setiap haflah di DN selalu kata-kata angkatan itu digunakan. Contoh penggunakan kata الدفعة dan  حفلة التخرج dapat dilihat dari link berikut:

 

http://www.aoua.com/vb/showthread.php?t=18898

 

Jadi, kalau pun saya pernah mengatakan ini dan itu, semata-mata hanya menyampaikan apa yang lazim digunakan oleh orang Arab sendiri, dalam konteksnya yang tepat. Jadi, saya sangat setuju dengan Ust Sofwan Manaf untuk tidak membiasakan merujuk kepada pendapat seseorang dengan mengatakan ini versi si fulan dan yang ini versi si fulan. Ilmu pengetahuan adalah milik semua orang.

 

Dengan adanya fasilitas IT pada saat ini, sebaiknya apa pun yang meragukan segera dikonfirmasikan dengan masyarakat pengguna bahasa, terutama penutur aslinya. Untuk bahasa Arab, tanpa mengurangi rasa hormat saya terhadap Syaikh Sya`ban, keakuratannya sebaiknya dirujuk juga dengan masyarakat Arab yang lebih luas melalui media IT ini. Yang harus diingat adalah bahawa budaya dan adat istiadat pengguna bahasa Arab tidak seragam. Latar sosio-kultural masyarakat Saudi Arabia dan Mesir berbeda. Maka, kebiasaan penggunaan bahasa pun sering berbeda, terutama dalam hal berbasa-basi dan memberikan penghormatan.

Syukron atas penjelasannya; Yth. Ust. Saifullah Kamalie