SAMBUTAN DIREKTUR TMI DARUNNAJAH pada acara HAFLATUL TAKHARRUJ SANTRI TMI KELAS VI Angkatan 38 14 رجب 1436 هـ Ahad, 3 Mei 2015

18 06 2015

بسم الله الرحمن الرحيم

SAMBUTAN

DIREKTUR TMI DARUNNAJAH

Dr. K.H. Sofwan Manaf, M.Si.

pada acara

حفلة التخرج

طلبة و طالبات معاهد دارالنجاح الاسلامية

الدفعة الخامسة و الثلاثون

HAFLATUL TAKHARRUJ

SANTRI TMI KELAS VI

Angkatan 38

14 رجب 1436 هـ

Ahad, 3 Mei 2015

بسم الله الرحمن

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 

الحمدلله رب العالمين ، نحمده سبحانه تعالى ونستهديه ونستغفره ، من يهده الله فهو المهتدى ومن يضلل فلن تجد له وليا مرشدا ، وأصلى وأسلم خير على خير نبى أرسل للناس فكان رحمة للعالمين ، اللهم صل وسلم وبارك عليه وعلى آله وصحبه عدد ما فى علم الله صلاة دائمة بدوام ملك الله .

        وبعد

ربّ اشرح لي صدري و يسّرلي أمري و احلل عقدة من لساني يفقهوا قولي.

أما بعد

– Drs. K.H. Mahrus Amin, Pendiri dan Pimpinan Pondok Pesantren Darunnajah

– K.H. Saifuddin Arief, S.H., M.H., Ketua Yayasan Darunnajah

– Duta Besar Kerajaan Hashemite Jordania untuk Indonesia dan ASEAN di Jakarta HE Walid Al Hadid

– Dewan Guru TMI

– Bapak/Ibu orang tua santri Pesantren Darunnajah

– dan anak-anakku sekalian, santri kelas VI  yang berbahagia.

  • عادة سفير المملكة الأردنية الهاشمية

صاحب المعالى والسعادة/وليد الحديدي

سفير المملكة الأردنية الهاشمية بجاكرتا إندونيسيا

  • و ضيوفنا الكرام وجميع الإخوة الأحبّاء

السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الحمدلله …

فقد قال الله تعالى : يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات

 

أيها الحاضرون رحمكم الله

نحمد الله عزوجل/ على هذا الإجتماع المبارك   لمقابلة سفير المملكة الأردنية الهاشمية /. عسى أن يبارك الله هذا البرنامج/ ويقوي صلتنا بالأخوة والألفة. ويسدّد خطوتنا في الدعوة إلى الله سبحانه وتعالى لإتباع سنة المصطفى عليه الصلاة والسلام.

فهذه/ “لاشكّ”/ نعمة عظيمة/ وفرصة ثمينة لنا جميعا/. عسى الله أن ينفعنا وإيّاكم/ ولجميع المسلمين ويصلح بها ديننا ومجتمعنا آمين يا ربّ العالمين.

أقوم بين أيديكم باسم رئيس المعهد ومؤسس المعهد/ وشرفنا  حضوركم وزيارتكم لهذا المعهد.

إنّ وجود هذا الإجتماع بهذا المعهد/ لاشكّ/ إنّه يؤثّر كثيرا لأحوالنا وأحوال طلاّبنا أثرا حسنا وأثرا صالحا/ ويشجّع طلابنا في طلب العلم وحفظ القرآن/ ويصلح الأمور الموجودة بهذا المعهد/ وهذه من فضل الله سبحانه وتعالى.

ونشكركم جزيل الشكر سعادة سفير المملكة الأردنية الهاشمية عسى أن تكون هذه الزيارة زيارة مباركة لنا و لجميع المسلمين في إندونيسيا.

فيا أيها الحاضرون الأحبّاء

ندعو الله عزّوجلّ عسى أن تكون هذه الزيارة ليست الزيارة الأخيرة/ ولكن/ ستكون هناك زيارة ثانية وثالثة وبعدها.

و أخيرا أقول لكم شكرا كثيرا فجزاكم الله خيرا كثيرا/ والله من وراء القصد وعليه المعتمد إنّه نعم المولى ونعم النصير.

والسّلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمدلله رب العالمين ، نحمده سبحانه تعالى ونستهديه ونستغفره ، من يهده الله فهو المهتدى ومن يضلل فلن تجد له وليا مرشدا ، وأصلى وأسلم خير على خير نبى أرسل للناس فكان رحمة للعالمين ، اللهم صل وسلم وبارك عليه وعلى آله وصحبه عدد ما فى علم الله صلاة دائمة بدوام ملك الله .

                                                      وبعد

                                                        

  بداية أستأذن حضراتكم فى قراءة الفاتحة ، على روح الواقف لهذا المعهد ، الحاج / عبدالمناف ، وزوجته ، وإلى روح والد السفير المصرى ، ولمن جاهد وسعى لهذا المعهد

 

  السادة الحضور رحبوا معى بمعالى السفير / بهاء الدين بهجت الدسوقى ، سفير جمهورية مصر العربية ، حفظها الله ورعاها ، وجعلها بلد الأمن والأمان كما عهدناها ،    معالى السفير ، يطيب لى فى هذا المقام أن اتوجه إليك بالشكر الجزيل على قبول تلك الدعوة ، ونتمنى من سيادتكم ألا تكون الأخيرة ، فنتمنى منك تكرار الزيارة دائما ، سعادة السفير حفظك الله ، نحن فى معاهد دار النجاح ، لا ننسى دور بلدكم الأمنة ، ولا دور أزهركم الشريف ، ففى كل عام نغترف من علمكم ، ويتم التواصل بيننا عن طريق الأزهر الشريف ، وذلك عن طريق إرسال بعض الطلاب إلى الأزهر الشريف للتعلم ، وعن طريق إرسال مبعوث من الآزهر الشريف إلى معهدنا ، فجزاكم الله خيرا ، وحفظ بلدكم ورعاها . 

 السيد صاحب / مصلح صالح ماتر الجبرى ، قنصل المملكة العربية السعودية  ، نيابة عن صاحب المعالى السفير / مصطفى بن إبراهيم المبارك ، سفير المملكة العربية السعودية حفظها الله ورعاها ، فقد جعلها الله البلد الآمن ، اتوجه إليك بالشكر الجزيل على قبول سيادتكم لتلك الدعوة والتى لها الأثر البالغ على إدارة المعهد وطلابه ، ولا ننسى أفضالكم على المعهد ، وإمداد يد العون دائما للمعهد خاصة واندونيسيا عامة ، فجزاك الله خيرا ، وجعلكم الله عونا للإسلام والمسلمين . وكما اتوجه إليكم بالشكر الخاص ، على جعل معهدنا ، مقر دورة اللغة العربية والثقافة الإسلامية بالتعاون مع الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة ، فكان معهدنا مقرا للدورة لمدة أربع مرات ، ونتمنى منكم ألا تحرمونا من الخامسة  ، أدام الله التعاون بيننا ، وجزاكم الله خيرا على إحسانكم إلينا .

سعادة الدكتورن دوس / محروس أمين ، السادة اساتذة المعهد ، وجميع العاملين به ، هذا اليوم هو يوم جني ثمرة جهدكم وعملكم المتواصل طوال سنوات عدة ، عملتم وسهرتم فى سبيل تعليم هؤلاء الطلاب أمور دينهم ودنياهم ، حتى أصبحوا رجالا قادرين على تحمل المسئولية تجاه بلدهم ، وأقول لكم جميعا ، جزاكم الله خيرا ، وجعل عملكم هذا فى ميزان حسناتكم ، وجعله عملا متقبلا تقابلون به ربكم وهو راض عنكم ، فجزاكم الله خيرا .

 

السادة الحضور ، إننا نحتفل اليوم بتخريج الدفعة السابعة والثلاثين ، وهذا الاحتفال له طابع خاص ، وذلك لأنه يتواكب مع الاحتفال بمرور أربعة وخمسين عاما على إنشاء معاهد دار النجاح الإسلامية ، فقد استطاع المعهد بفضل المخلصين له وللعلم ، أن يكون له فروع كثيرة ، فى مناطق عدة من اندونيسيا ، وكل معهد من تلك الفروع يحرص كل الحرص على نشر العلم الإسلامى ، وعلوم اللغة العربية ، وليست هذه فقط رسالة المعهد ، بل حرصت إدارة المعهد منذ إنشائه على غرس القيم والأخلاق الإسلامية ، ونشر مفهوم الدين الإسلامى الصحيح ، والذى يمتاز بالوسطية ،    وقد حرصت إدارة المعهد طوال هذه السنوات على تنفيذ وصية الوالد والمؤسسين ، وقد حرص المعهد طوال مسيرته على أعمال الخير ، ومساعدة الفقراء والمساكين ، ومن ذلك على سبيل المثال لا الحصر ، تقديم المنح الدراسية المجانية للفقراء والمساكين ، من مستوى الحضانة إلى الجامعة ، بما يعادل 10% من مجموع الطلاب ، أى حوالى 1200 طالب من الفقراء والمساكين ، فالحمدلله على هذا الفضل والنعمة .

 

أيها الطالب من حقك الفخر والإفتخار ، فقد رفع الله قدرك ، وأعلى من منزلتك بين الناس فى الدنيا والأخرة ، فقد قال الحق تبارك وتعالى{‏‏يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ‏}‏[‏المجادلة‏:‏ 11‏]‏ ، فحافظ على تلك المنزلة ، واحرص على أداء الأمانة ، أمانة العلم ،

 

  أيها الطالب تذكر أول مرة تدخل فيها المعهد وأنت طفل صغير ، لا تحمل من العلم إلا قليلا ، والأن أصبحت رجلا ، وتزودت من العلم الكثير ، وأصبح لك من الأصدقاء الكثير ، وجلست فى هذا المعهد أكثر مما جلست مع أهلك ، وتعلمت فى هذا المعهد أكثر مما تعلمت من والديك ، فأنسب الفضل دائما إلى أهله ، وتذكر فضل اساتذتك عليك ، وما قدموا لك من علم نافع تنتفع به ، فادعوا لهم بالرحمة والمغفرة دائما ، امتثالا لقوله تعالى : (وَقُلْ رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا ) الإسراء 24   ،.

 

أيها الطالب أنت الآن تخرج من أسوار هذا المعهد ، ولكن ماذا بعد الخروج ، أيها الطالب إن عليك دور كبير تجاه علمك ، وتجاه بلدك ، يتمثل فى نشر العلم الذى حصلت عليه طوال السنوات الماضية ، وعليك أن تصلح المجتمع الذى أفسده الدهر ، وتعمل على نشر العلم الصحيح ، ومبادئ الإسلام السمحة الصحيحة ، وتنتشر فى المجتمع ، وتتعرف على موضع الداء ، وتقدم الدواء ، فهذه هى أمانة العلم التى أمرك الله بتبليغها ونشرها .

 

  أيها المتخرج : الآن صارت أبواب المجتمع مفتوحة أمامك فتخير الباب الذى تدخل منه ، ولكن يجب أن يكون اختيارك لشيء نافع يستفيد منه المجتمع ، وتبرز من خلاله ما حصلته من علم نافع ، ينفعك وينفع المجتمع .

 

   أيها الطالب : أنت الآن خريخ معهد من المعاهد الإسلامية ، فيجب عليك أن تكون قدوة حسنة للجميع من حولك ، وثؤثر فى الأخرين بطيب أخلاقك وصفاتك ، وأعلم أنك بالآخلاق الحسنة تستطيع أن تؤثر فى الألاف من الناس ، فالإنسان ينجذب سريعا للإنسان صاحب الأخلاق الحسنة ، ويؤثر فيه ويتأثر به ، ويحاول أن يقلده ويتمثل به فى كل المواقف ، فاحرص على ذلك .

            وفق الله الجميع لما يحب ويرضى ، وحفظ هذه البلدة وسائر بلاد المسلمين

           والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

 

 Segala puji bagi Allah SWT, shalawat dan salam semoga berlimpah atas Nabi Muhammad, beserta keluarganya, sahabatnya, dan pengikutnya.

Hari ini kita dapat berkumpul di tempat ini dalam rangka Haflatul Takharruj  santri kelas VI TMI Darunnajah, mudah-mudahan acara ini dapat berjalan lancar dan diberkahi oleh Allah SWT. Amin.

Para hadirin sekalian,

Marilah kita bacakan Alfatihah kepada Waqif KH Abdullah Manaf, Hj Tsurayya dan Pendiri lainnya serta yang berjasa kepada Pesantren Darunnajah; Alfaatihah…

Saya mengajak, khususnya anak-anak sekalian bersyukur kepada Allah swt,  memiliki keluarga dan teman yang selalu mendorong dapat menyelesaikan pendidikan, teman dan keluarga yang rajin menghembuskan semangat agar dapat selesai dan tamat pendidikan sampai khusnul khatimah.

Menyelesaikan pendidikan di pondok pesantren tidaklah mudah. Bukan hanya belajar di kelas, tetapi di segala aspek kehidupan yang ada di Darunnajah adalah bentuk pendidikan.

Apa yang engkau lihat, apa yang engkau dengar, dan apa yang engkau rasakan adalah pendidikan”

Anak-anak pada hari ini tengah menjadi contoh bagi ratusan dan ribuan orang dalam masyarakat, antum menjadi ka’batul qussad, menjadi perhatian utama, dan menjadi orang yang menjalankan nasehat ulama sepertinya Imam Syafii:

قال الإمام الشافعي المتوفى سنة 204 ﮬـ في مدح السفر

مَا فِي المَـقَامِ لِذِيْ عَقْلٍ وَذِيْ أَدَبٍ

مِنْ رَاحَةٍ فَدَعِ الأَوْطَانَ وَ اغْتَرِبْ

سَافِرْ تَجِدْ عِوَضًا عَمَّنْ تُفَارِقُهُ

وَ انْصَبْ فَإِنَّ لـَذِيْذَ اْلعَيْشِ فِيْ النَّصَبِ

Dalam arti bebasnya;

Orang pintar akan pergi dari rumahnya untuk menuntut ilmu.

Merantaulah, engkau akan dapat pengganti dari teman yang ditinggal lebih banyak,

Manisnya hidup terasa setelah lelah berjuang.

Semoga, anak-anak ku termasuk orang-orang yang disebut dalam nasehat Imam Syafii 14 abad yang lalu.

Ada nasehat yang bagus setelah itu…

Biji emas, bagaikan tanah biasa sebelum digali

Kayu gaharu, tak ubahnya kayu biasa saat di dalam hutan.

dulu jual paku, sekarang beli rambutan

 

dulu kagak laku, sekarang jadi rebutan,

 

Artinya; santri kelas 6, seperti hal biasa saat tinggal di rumah, tapi menjadi kebanggaan keluarga saat kembali ke pangkuan rumah .

Selamat dan bergembiralah kepada orang tua yang telah begitu susah payah dan ikhlas mendidik anak-anak kita.

Membayangkan diawal masuk ke Pesantren Darunnajah;

  • Membujuk untuk belajar di lingkungan pesantren
  • Mengantarkan untuk didaftarkan
  • Masuk asrama
  • Banyak peraturan, banyak hal yang tidak cocok, banyak makanan yang tidak selera, banyak kegiatan yang harus diikuti, banyak teguran dari guru, pengasuhan dan biaya yang begitu besar. Ada yang lancar-lancar saja, ada yang harus pula di Isyrof di pesantren cabang.
  • Banyak juga keluh dan kesan selama belajar.
  • Banyak orang tua yang sering stress untuk menuju harapan keberhasilan, Tidak bisa membayangkan, jika anak-anak sekalian dapat melewati masa-masa tersebut dengan baik.
  • Tidak mudah untuk menjungjung anak anak kita untuk dapat berhasil

Guru-guru sangat bangga dengan kedewasaan, kesederhanaan, jiwa ukhuwah islamiyah dan kemandirian yang antum dapatkan selama di Pondok Pesantren Darunnajah.

Sebenarnya, kami masih ingin bersama, membimbing; Bacaan Quran yang belum maksimal, namun karna waktu-waktu yang harus kita lewati ini, Maafkan kami selaku guru, jika dirasa kami tidak memaksimalkan dalam membina, mengajarkan atau mendidik antum selama ini.

Di kala hati kami menginginkan yang terbaik untuk anak-anak saat ini dan masa mendatang, namun di saat itu pula, santri tidak menginginkannya. Sehingga sebagian santripun bersikap sinis atau bahkan mencaci ustadz dan ustadzahnya.

Kami tidak menuntut apa-apa kepada anak-anak, kecuali bertambah baiknya perilaku dan menjadi anak-anak yang sholeh.

Doakan kami guru-guru agar istiqamah dan diberi kekuatan dalam membimbing santri, doakan pondokmu ini, semoga para santri adik-adik kelas betah, istiqomah dan dapat menuntut ilmu hingga tamat seperti antum yang khusnul khotimah.

Bapak-bapak dan ibu-ibu sekalian,

  1. Pada kesempatan ini kami sampaikan bahwa kegiatan pendidikan, pengajaran, dan kepengasuhan berjalan dengan baik. Semua ini berkat kerjasama yang baik antara pengurus pesantren dan para santri serta dukungan dari orang tua santri. Keberhasilan putra/i Bapak/Ibu belajar di Pesantren Darunnajah bukan semata-mata hanya hasil kerja keras para guru melainkan adanya dukungan dari para wali santri agar putra/inya dapat belajar dengan baik dan mentaati segala aturan yang berlaku di Pesantren Darunnajah
  2. Di bawah Pesantren Darunnajah dan Cabangnya, terdapat 54 unit pendidikan di 15 cabang darunnajah, salah satunya adalah TMI yang menaungi:
    1. Darunnajah, nilai 92, akreditasi A, tahun 2014
    2. MA Darunnajah, nilai 95,62, akreditasi A, tahun 2014
    3. SMA Darunnajah, nilai 92,75 akreditasi A, tahun 2012
    4. TMI mu’adalah setara dengan MA/SMA

demikian juga:

  1. SDI Darunnajah, nilai 95, akreditasi A, tahun 2014
  2. TK Islam Darunnajah, nilai 78, akreditasi B, tahun 2003

Mudah-mudahan bermanfaat bagi lembaga dan santrinya untuk perkembangan masa depan.

  1. TMI Darunnajah memperoleh pengakuan dari Departemen Pendidikan Nasional, muadalah dan kerjasama dari beberapa perguruan tinggi di luar negeri yang telah kami lakukan:
  1. Qatar University, Qatar
  2. Ankara University, Turki
  3. Erciyes University Kayseri, Turki
  4. Marmara University Istanbul, Turki
  5. Jami’ah Islamiyah di Madinah Saudi Arabia
  6. Jami’ah Islamiyah di Islamabad Pakistan
  7. Jami’ah Al ’Ain, Uni Emirat Arab
  8. Jami’ah Ibnu Su’ud di Riyad, Saudi Arabia
  9. Jami’ah Ummul Qurra’ di Makkah Saudi Arabia
  10. Universitas Al Azhar Cairo, Mesir
  11. Unversitas Islam Antar Bangsa di Kuala Lumpur, Malaysia
  12. Jami’ah Kuwait, di Kuwait
  13. Jami’ah Yarmouk, Yordania
  14. Jami’ah Al Balqa’ At-Tatbiqiyah, Yordania
  1. Selain itu, TMI juga bekerjasama dengan beberapa organisasi nasional dan internasional untuk peningkatan SDM di bawah naungan lembaga kami DIRO (Darunnajah International Relations Office), antara lain:
  2. Kerjasama dengan Qatar Foundation, Qatar
  3. Kerjasama dengan Suleymaniye Foundation, Turki
  4. Kerjasama Burhanuddin Foundation Kayseri, Turki
  5. Kerjasama Istanbul Foundation, Turki
  6. Kerjasama dengan Universitas Sains Islam Malaysia (USIM)
  7. Kerjasama Pelaksanaan Dauroh dengan Universiatas Islam Madinah
  8. Kerjasama Pelaksanaan Dauroh dengan Unv. Umm quro Mekkah
  9. Kerjasama dengan Universitas Yarmuk Yordan
  10. Kerjasama dengan Universitas Al-Balqo Yordan
  11. Kerjasama dengan Universitas Al-Malaki Yordan
  12. Kerjasama peningkatan guru di Al Azhar Mesir.
  13. Kerjasama peningkatan guru di Aleppo University Syiria
  14. Kerjasama dengan Mujamma’ Kaftaru University Damaskus Syria
  15. Kerjasama dengan Ma’had Addualy Damaskus Syiria
  16. Kerjasama peningkatan guru di HFCS Keighly United Kingdom (Inggris)
  17. Kerjasama dengan program YES ke United State of America (Amerika Serikat)
  18. Kerjasama pertukaran pengiriman guru Indonesia dan Amerika
  19. Kunjungan ke beberapa negara ASEAN dalam program jambore dan lainnya.

Bapak-bapak dan Ibu-ibu sekalian yang berbahagia…

  1. Alhamdulillah, Pondok Pesantren Darunnajah terus berkembang sampai saat ini tengah mengelola 15 Pondok Pesantren, dari Darunnajah Pusat di Jakarta hingga cabang-cabang Darunnajah yang berada di Bogor, Banten, Bengkulu, sampai Darunnajah di Riau. Jumlah seluruh santri 8.222 dengan pengelola 1.054 orang[1].
  2. Pesantren Darunnajah sedang konsentrasi dalam menghadapi tahun pelajaran baru dan mengembangkan cabang-cabangnya, terutama di:
  3. Pesantren Annur Darunnajah 8, di Gunung Sindur Bogor
  4. Pesantren Al Hasanah Darunnajah 9, di Pamulang Tangerang
  5. Pesantren Nurul Ilmi Darunnajah 14 di Sendang Heula Serang
  6. Pesantren Tahfidz Rabiul Qulub Darunnajah 13, di Gunung Sindur Bogor
  7. Pesantren Al-Harokah, Bukit Kapur Dumai

Pesantren-pesantren tersebut tentu memerlukan tenaga pendidik yang tidak sedikit. Jika anak-anak kelas VI ini berminat untuk mengabdi satu tahun, adalah merupakan pengalaman dan pengabdian yang sangat berharga.

  1. Pengabdian: dengan tujuan untuk mendewasakan santri dan dakwah.

 

PENGABDIAN SANTRI DARUNNAJAH SETELAH TAMAT

TARBIYATUL MU’ALLIMIN/MU’ALLIMAT AL ISLAMIYAH (TMI)

  1. Setelah santri selesai masa pendidikan di TMI Darunnajah dan lulus Ujian Negara dan Ujian Niha’i (ujian akhir), santri akan mendapat dua ijazah:
  1. Ijazah negara: Madrasah Aliyah (MA) atau Sekolah Menengah Atas (SMA)
  2. Syahadah (berbahasa Arab)
  3. Syahadah (berbahasa Indonesia)
  4. Rapor TMI, enam tahun (dari kelas I sampai kelas VI)
  5. Sertifikat ‘Amaliah Tadris (praktik mengajar)
  6. Sertifikat Praktik Pengabdian Masyarakat (PPM)
  1. Bagi santri yang tidak mengikuti Ujian Niha’i, dianggap belum tamat TMI
  2. Setelah selesai masa pendidikan, santri diwajibkan mengabdi di masyarakat: mengajar di sekolah, di majlis ta’lim, membina Pramuka, atau kegiatan keagamaan/kemasyarakatan lainnya
  3. Pengabdian di masyarakat selama satu tahun dibuktikan dengan membuat laporan kegiatan yang diketahui kepala sekolah, ketua yayasan, atau ketua majlis ta’lim. Contoh laporan bisa di-download dari situs www.darunnajah.com
  4. Ijazah MA atau SMA akan diberikan setelah selesai masa pendidikan sesuai dengan ketentuan
  5. Syahadah  (berbahasa Arab), Syahadah (berbahasa Indonesia), dan Rapor TMI akan diberikan setelah santri mengabdi di masyarakat selama satu tahun
  6. Ilustrasi:
Waktu Uraian Ijazah
Mei 2015 Santri A tamat TMI Darunnajah; lulus Ujian Negara dan Ujian Niha’i Mendapat Ijazah MA atau SMA
Juli 2015-Juni 2016 Mengabdi di masyarakat
Juni 2016 Membuat laporan pengabdian
Juni 2016 Menyerahkan laporan Mendapat:

a.       Syahadah (berbahasa Arab)

b.      Syahadah (berbahasa Indonesia)

c.       Rapor TMI, enam tahun (dari kelas I – VI)

d.        Sertifikat ‘Amaliah Tadris

e.         Sertifikat PPM

Jakarta, 3 Mei 2015

Drs. K.H. Mahrus Amin                                           Dr. K.H. Sofwan Manaf, M.Si.

Pimpinan                                                                     Pimpinan

  1. Alhamdulillah penerimaan santri baru terus meningkat terutama lima tahun terakhir ini. Untuk TMI Darunnajah Jakarta tahun ini meningkat 1,3% dibanding tahun sebelumnya. Hal ini juga tidak lepas dari dukungan orang tua santri, terutama peningkatan di bidang pendidikan dan pengasuhan.
  1. Selanjutnya kami sampaikan tabulasi angket santri TMI Darunnajah sebagai berikut:
  1. Kelas VI tahun ini jumlahnya 275 santri. Akan tetapi, dengan berbagai hal, maka yang dapat mengikuti ujian niha’i dan berkumpul dalam acara ini berjumlah 271 santri atau 44,79% dari teman mereka 6 tahun yang lalu yang berjumlah 605 (Kls 1 : 514 + Kls Int :91) santri. Hal ini tentu perlu kita syukuri karena pada tahun kemarin hanya 41,88% yang mampu bertahan hingga kelas VI.
  1. LIHAT LAMPIRAN TENTANG TABULASI ANGKET ………………
  1. Beberapa data santri kelas VI tahun ini yang istimewa sebagai berikut:
  1. Santri terlama belajar di Darunnajah: 15 tahun, Play Group: 1 tahun, TK: 2 tahun, SD: 6 tahun, TMI: 6 tahun.
    • Tasya Nabila binti H. Aunurrofiq, M.Pd. asal Jakarta Selatan
  1. Santri teladan: akhlaq, ibadah, disiplin, kepemimpinan, sosial dan akademis.
No Nama Kelas Asal
1 Fadhil Khairudi bin Hasran 6 – C Bener Meriah, Aceh
2 Tomi Sugandi bin Acep Sugandi 6 – E Pekanbaru, Riau
3 Salsabilah binti Moh. Maghfur 6 – F Bogor, Jawa Barat
4 Mia Ma’rifah binti H. Nurhidayat 6 – J Tangerang, Banten
  1. Daftar Kelulusan Santri Akhir TMI Tahun Pelajaran 2014/2015

       Pondok Pesantren Darunnajah Jakarta

  1. Santri lulus dengan kriteria Mumtaz, yaitu:
No Nama Kelas Orang tua Asal Nilai
1 Earvan Dzul Fahmi Huda 6 – E Rahim Sumardi Kuningan, Jawa Barat 8,78
2 Ibnu Aulia Adam Sagita Putra 6 – E H. Hasan Sagita, S.H. Bogor, Jawa Barat 8,71
3 Tomi Sugandi 6 – E Acep Sugandi Pekanbaru, Riau 8,65
4 Hisyam Hadi 6 – E Mahmud Fauzi Jakarta Barat 8,59
5 Taufiqurrohman 6 – E Drs. TB. Suhandi Ch. Tangerang Selatan 8,57
6 Ladaina Noura 6 – F Abdul Aziz Isamudin Jalal Jepara, Jawa Tengah 8,56
7 Mia Ma’rifah 6 – J H. Nurhidayat Tangerang 8,53
8 Dany Dwi Saputra 6 – E Abdul Rahman Jakarta Barat 8,47
9 Khoiriyah 6 – F Fachrurozi Jakarta Pusat 8,46
  1. Nilai Dhoif, ketentuan:  

Dhoif : Tidak boleh mengulang

 

  1. Rekapitulasi Kelulusan Tahun Pelajaran 2014/2015
NO KELAS KRITERIA JUMLAH
MUMTAZ JAYYID JIDDAN JAYYID MAQBUL DHOIF
1 VI A (IPA) 0 2 9 12 0 23
2 VI B (IPA) 0 0 3 9 10 22
3 VI C (IPS) 0 2 6 17 1 26
4 VI D (IPS) 0 0 0 7 17 24
5 VI E (MAK) 6 2 13 11 0 32
6 VI F (IPA) 2 1 25 6 0 34
7 VI G (IPA) 0 0 5 22 7 34
8 VI H (IPS) 0 0 4 16 0 20
9 VI I (IPS) 0 0 0 3 17 20
10 VI J (MAK) 1 4 16 15 0 36
JUMLAH 9 11 81 118 52 271
PROSENTASE (%) 3,32% 4,06% 29,89% 43,54% 19,19%
LULUS TIDAK LULUS
JUMLAH SANTRI 219 52
PERSENTASE (%) 80,81% 19,19%
  1. Rekapitulasi Kelulusan TMI dari Tahun ke Tahun

Patut kita syukuri, bahwa tahun ini jumlah santri kelas VI menjadi yang terbanyak ke-2 selama berdirinya Darunnajah.

Tahun Jumlah Santri
1998/1999 286
2014/2015 271
1993/1994 263
2013/2014 227

 

Th ke- Tahun MAU MAK SMA Jumlah
1 1976 5 5
2 1977 5 5
3 1978/1979 0
4 1980/1981 5 5
5 1981/1982 0
6 1982/1983 28 28
7 1983/1984 11 11
8 1984/1985 12 12
9 1985/1986 43 43
10 1986/1987 53 53
11 1987/1988 91 91
12 1988/1989 118 118
13 1989/1990 154 154
14 1990/1991 204 204
15 1991/1992 179 179
16 1992/1993 193 193
17 1993/1994 263     263
18 1994/1995 186 186
19 1995/1996 134 134
20 1996/1997 117 117
21 1997/1998 145 43   188
22 1998/1999 232 54   286
23 1999/2000 148 47   195
24 2000/2001 134 43   177
25 2001/2002 127 57   184
26 2002/2003 99 53   152
27 2003/2004 94 41   135
28 2004/2005 76 35   111
29 2005/2006 100 35   135
30 2006/2007 57 33 57 147
31 2007/2008 70 31 56 157
32 2008/2009 63 47 68 178
33 2009/2010 52 47 72 171
34 2010/2011 52 63 72 185
35 2011/2012 71 67 63 201
36 2012/2013 51 64 84 199
37 2013/2014 46 89 92 227
38 2014/2015 90 68 113 271
Jumlah 3.508 917 677 5.100
Th ke- Tahun MAU MAK SMA Jumlah

 

 

  1. Tabel Kelulusan UN    
Tahun IPA IPS MAK SMA Jumlah Lulus
2001/2002 54 73 57 184 100%
2002/2003 51 48 53 152 100%
2003/2004 44 50 41 135 100%
2004/2005 42 34 35 111 100%
2005/2006 43 57 35 135 100%
2006/2007 57 33 57 147 100 %
2007/2008 70 31 56 157 100 %
2008/2009 63 47 68 178 100 %
2009/2010 52 47 72 171 99,5%
2010/2011 52 63 70 185 100%
2011/2012 71 67 63 201 100%
2012/2013 51 64 84 199 100%
2013/2014 50 93 93 236 100%
2014/2015 91 69 115 275

 

  1. Rekapitulasi Kelulusan TMI Darunnajah 1, 2, 3, 6 dan 8
Th ke- Tahun DN1 DN2 DN3 DN5 DN6 DN8 DN9 DN14 Jml
1 1976 5 5
2 1977 5 5
3 1978/1979 0 0
4 1980/1981 5 5
5 1981/1982 0 0
6 1982/1983 28 28
7 1983/1984 11 11
8 1984/1985 12 12
9 1985/1986 43 43
10 1986/1987 53 53
11 1987/1988 91 91
12 1988/1989 118 118
13 1989/1990 154 154
14 1990/1991 204 204
15 1991/1992 179 179
16 1992/1993 193 193
17 1993/1994 263 263
18 1994/1995 186 64 250
19 1995/1996 134 76 210
20 1996/1997 117 52 169
21 1997/1998 188 55 243
22 1998/1999 286 49 335
23 1999/2000 195 27 222
24 2000/2001 177 64 241
25 2001/2002 184 50 234
26 2002/2003 152 66 218
27 2003/2004 135 69 204
28 2004/2005 111 79 19 209
29 2005/2006 135 65 23 223
30 2006/2007 147 52 21 220
31 2007/2008 157 68 37 262
32 2008/2009 178 106 30 314
33 2009/2010 171 71 56 5 7 310
34 2010/2011 185 87 26 9 8 20 335
35 2011/2012 201 94 19 7 7 41 369
36 2012/2013 199 124 19 12 8 27 389
37 2013/2014 227 163 33 17 10 33 483
38 2014/2015 271 152 23 16 5 18 7 19 511
  Jumlah 5.100 1.633 306 16 55 58 7 140 7.315
Th ke- Tahun DN1 DN2 DN3 DN5 DN6 DN8 DN9 DN14 Jml

 

  1. Santri yang telah berkiprah di masyarakat

Alumni yang berkiprah di masyarakat:

  1. Dr. Akmaliyah M.Ag., alumni 1986, dosen UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  2. H. Romli Sian Mair, Lc.,M.A., alumni 1984, DPR Tangerang Selatan, fraksi PKS
  3. Abdul Rahman bin Abdul Majid, Lc, Alumni tahun 1994, Anggota DPRD Propinsi Kepulauan Riau, fraksi PKS
  4. Sonny Zulhuda, Ph.D., alumni 1994, Assistant Professor, IIUM, Kuala Lumpur, Malaysia; dosen luar biasa UIN Jakarta dan UM Yogyakarta
  5. Hj. Nurul Afifah Habie, Lc, alumni 1992, Manager Operasional Matsushita Gobel Foundation
  6. Hj. Muhammad Lili Nur Aulia, S.Ag., alumni 1989, redaktur majalah tarbawi, penulis buku
  7. Hidayat Siregar, alumni tahun …, supplier TBS (tandan buah sawit) PT Padasa Enam Utama
  8. H. Chairuman Kamal, MA, alumni 1994, Pimpinan Pondok Pesantren Fathan Mubina, Ciawi Bogor
  9. Arif Abdullah Sagran, M.Si., alumni 1991, President of Centro da Comunidade Islâmica de Timor-Leste (Timor-Leste’s Muslim Community)
  10. Dr.Hj. Helda Rahmi Sina, Lc., M.A., alumni 1992, dosen Program MBA in Sharia Banking & Finance ITB Bandung
  1. Nanang Mubarok, alumni …., Executive Trainer & Mentor MLP at Reza Leadership Center
  2. H. Arsil Ibrahim, M.A, alumni 1986, Pengasuh Pondok Pesantren Darul Ikhlas, Cikarang Bekasi
  3. Mamba’ul Izzi, S.H., alumni …, Hakim Pengadilan Agama Indramayu Jawa Barat
  1. Dr. Wirdah Fachiroh Fachri, Lc., M.A., alumni 1996, Direktur Pendidikan, Yayasan Daar El Fachri.
  2. Sihabuddin Afroni, Lc., MA., alumni 1987, dosen Universitas Indonesia
  3. M. Zaim Alkhalish Nasution, M.Si., alumni …, diplomat pada Kedutaan Besar RI di Lisabon, Portugal
  4. Drs. H. Aminudin Yakub, M.A., alumni 1989, dosen UIN Jakarta, anggota Badan Pelaksana Harian Dewan Syari’ah Nasional MUI, dewan Pengawas Syari’ah beberapa perusahaan
  5. Mohammad Iskandar, M.D., Ph.D. FRACP., alumni 1999, konsultan Stem cell Therapy dan Renal Transplantation RSI Cempaka Putih
  6. Angga Kautsar Ibrahim, S.T., alumni …, pengembang (developer) dan kontraktor
  7. Hurriyah El Islamy, alumni …, Director, Head of Group Legal – Islamic Banking and Capital Markets, CIMB Group · Kuala Lumpur
  8. Sampai kelas 4 TMI:  K.H. Muhammad Arifin Ilham, muballigh.
  9. Tamat MTs 1995: dr. Hj. Neneng Hasanah Yasin, bupati Bekasi
  10. Tamat MTs.: Hj. Illiza Sa’aduddin Djamal, S.E., plh Walikota Banda Aceh
  11. H. Riki Kurniawan, Lc., alumni 1990, anggota DPRD Jawa Barat fraksi Gerindra

Bapak ibu sekalian…

Sekali lagi kami ucapkan selamat atas keberhasilan putra-putri bapak ibu dalam menyelesaikan pendidikan di Darunnajah. Semoga ilmu yang didapatkan bermanfaat dan para santri kembali ke masyarakat dengan bertambah keshalehannya.

Anak-anaku sekalian, acara pada hari ini bukanlah tanda berakhirnya usaha kalian dalam belajar dan mencari ilmu. Ini adalah tanda fase kehidupan baru yang akan kalian jalani. Fase dimana kalian akan belajar di tempat baru dengan ilmu dan kawan-kawan baru. Aqidah dan akhlak harus tetap kuat dipegang. Dimana pun dan kapan pun kalian adalah alumni Darunnajah. Jaga selalu nama baik kalian, orang tua, nama Darunnajah, dan nama agama Islam dalam setiap sendi kehidupan kalian.

“Hidup sekali, hiduplah yang berarti!”

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.

ANGKET KELAS VI TMI DARUNNAJAH

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1.      Dari manakah Anda mengetahui keberadaan Darunnajah? (Jawaban bisa lebih dari satu)
No Pilihan Jml %
a Saudara 115 42.4%
b Teman 38 14.0%
c Internet 23 8.5%
d Tetangga 6 2.2%
e Iklan 36 13.3%
f Lain-lain, sebutkan 52 19.2%
2.      Pada saat Anda hendak memasuki Pesantren Darunnajah ini, siapakah yang memutuskannya?
a Musyawarah bersama (saya, orang tua, dan keluarga) 128 57.1%
b Saya sendiri 58 25.9%
c Orang tua 53 23.7%
d Orang lain 2 0.9%
e Tidak tahu 0 0.0%
3.      Meskipun Anda telah memasuki Pesantren Darunnajah, sekolah/madrasah mana yang dahulu
       Anda rencanakan?
c Sekolah umum 82 36.6%
a Memang Pesantren Darunnajah ini 82 36.6%
d Pondok lain 37 16.5%
f MTs/MA lain 11 4.9%
e Pondok salaf 7 3.1%
h Lain-lain, sebutkan 8 3.6%
b Sekolah kejuruan 4 1.8%
g Tidak tahu 11 4.9%
4.      Yang mendorong Anda belajar di Darunnajah ialah… (jawaban bisa lebih dari satu)
g Belajar Ilmu agama 152 67.9%
m Menjadi orang yang berguna 144 64.3%
a Hidup mandiri 141 62.9%
k Banyak teman 141 62.9%
f Menambah wawasan 138 61.6%
c Pandai bahasa Inggris 117 52.2%
b Pandai bahasa Arab 110 49.1%
d Disiplin 104 46.4%
e Keorganisasian & Leadership 102 45.5%
p Dorongan orangtua 88 39.3%
j Belajar dakwah 71 31.7%
l Menjadi kader umat 54 24.1%
t Letaknya strategis 51 22.8%
n Pendidikannya bermutu 49 21.9%
r Ekstrakulikulernya banyak 48 21.4%
o Pendidikannya modern 41 18.3%
q Mentalitasnya baik 40 17.9%
a Pandai bahasa Arab dan Inggris 36 16.1%
s Tinggal di asrama 34 15.2%
b Belajar Ilmu agama dan umum 25 11.2%
u Tidak tahu 2 0.9%
5.      Apakah yang Anda harapkan dari Darunnajah? (jawaban lebih dari satu)
d Mendapat Ilmu agama 183 81.7%
e Dapat mandiri 172 76.8%
a Pandai bahasa Arab dan Inggris 167 74.6%
f Hidup disiplin 156 69.6%
i Punya banyak teman 136 60.7%
g Pandai berorganisasi 135 60.3%
j Jadi orang yang pandai 110 49.1%
h Jadi pendidik yang baik 85 37.9%
l Dapat melanjutkan studi 84 37.5%
k Pandai berpidato 72 32.1%
m Mendapat ilmu umum 59 26.3%
o Dapat membaca kitab kuning 59 26.3%
n  Pandai tilawah 45 20.1%
b Pandai  bahasa Arab 38 17.0%
p Menjadi Kiyai/Nyai 38 17.0%
c Pandai bahasa Inggris 28 12.5%
q Lain-lain sebutkan 14 6.3%
6.      Apakah harapan nomor 5 (lima) terpenuhi?
b Cukup terpenuhi 140 62.5%
c Kurang terpenuhi 53 23.7%
a Terpenuhi 33 14.7%
7.      Sebab-sebab harapan nomor 5 (lima) terpenuhi (jawaban boleh lebih dari satu)
b Merealisasikan/berusaha 140 62.5%
a Belajar dengan baik 118 52.7%
c Mengetahui banyak tentang keagamaan 80 35.7%
d Fasilitas terpenuhi 37 16.5%
e Lain-lain, sebutkan 24 10.7%
8.      Sebab-sebab harapan nomor 5 (lima) tidak terpenuhi (jawaban bisa lebih dari satu)
a Kurang berbahasa resmi 154 68.8%
b Kurang bimbingan 76 33.9%
c Kurang kesadaran pribadi 121 54.0%
d Faktor lingkungan 112 50.0%
e Hubungan santri-guru kurang 59 26.3%
f Kurang motivasi 37 16.5%
g Kurang uswatun hasanah 20 8.9%
h Kurang fasilitas 16 7.1%
i Banyak kegiatan organisasi 62 27.7%
j Kurang sungguh-sungguh 105 46.9%
k Banyak kelas kosong 24 10.7%
l Banyak pelajaran hafalan 18 8.0%
m Terbatasnya kemampuan 31 13.8%
n Materi terlalu padat 43 19.2%
o Kurang perhatian thd bahasa Arab 49 21.9%
p Sumber daya guru yang kurang 21 9.4%
q Sumber daya santri yang kurang 20 8.9%
r  Lain-lain, sebutkan 0 0.0%
9.      Apakah Anda selalu dapat belajar dengan penuh konsentrasi dan persiapan-persiapan yang lengkap di Pesantren Darunnajah ini?
c Tidak tentu 132 58.9%
b Kebanyakan bisa 66 29.5%
a  Selalu dapat 20 8.9%
d Sulit sekali 10 4.5%
10.  Menurut hemat Anda, bagaimanakah perhatian pesantren kita ini terhadap kegiatan pendidikan dan pengajaran para santrinya?
a Sangat besar 54 24.1%
b Cukup besar 122 54.5%
c Agak kurang 48 21.4%
d Kurang sekali 1 0.4%
11.  Pelaksanaan kepengasuhan di Darunnajah, menurut Anda bagaimana?
b Cukup 127 56.7%
a Baik 62 27.7%
c Kurang 38 17.0%
12.  Pelaksanaan disiplin sekolah/belajar, menurut Anda bagaimana?
b Cukup 112 50.0%
a Baik 96 42.9%
c Kurang 30 13.4%
13.  Tingkat efektivitas disiplin beribadah, menurut Anda bagaimana?
b Cukup 104 46.4%
a Baik 92 41.1%
c Kurang 26 11.6%
14.  Bagaimana perhatian Darunnajah dan guru-gurunya terhadap kegiatan ubudiyah para santrinya?
b Besar 88 39.3%
c sedang 80 35.7%
d Kurang 32 14.3%
a Besar sekali 27 12.1%
15.  Bagaimanakah perhatian guru-guru terhadap kegiatan bahasa resmi?
a Besar sekali 10 4.5%
b Besar 29 12.9%
c sedang 88 39.3%
d Kurang 94 42.0%
16.  Tingkat keaktifan berbahasa resmi, menurut Anda bagaimana?
c Kurang 170 75.9%
b Cukup 44 19.6%
a Baik 9 4.0%
17.  Tingkat keaktifan disiplin secara umum, menurut Anda Bagaimana?
b Cukup 120 53.6%
a Baik 67 29.9%
c Kurang 48 21.4%
18.  Pernahkah Anda melanggar disiplin di Darunnajah?
a Pernah 178 79.5%
b Belum Pernah 28 12.5%
 Jika pernah, sebutkan,
c Bahasa 117 52.2%
g Lain-lain, sebutkan 63 28.1%
b Kabur 62 27.7%
a Merokok 15 6.7%
d Pacaran 10 4.5%
f Berantem 5 2.2%
e Mencuri 0 0.0%
19.  Bagaimanakah peranan wali kelas dalam membimbing Anda?
a Baik 146 65.2%
b Cukup 76 33.9%
c Kurang 15 6.7%
20.  Bagaimanakah peranan musyrif/musyrifah dalam membimbing Anda?
b Cukup 97 43.3%
a Baik 75 33.5%
c Kurang 57 25.4%
21.  Bagaimanakah peranan para guru dalam membimbing Anda?
a Baik 105 46.9%
b Cukup 99 44.2%
c Kurang 16 7.1%
22.  Problem apakah yang sangat mengganggu Anda saat belajar di kelas? (jawaban bisa lebih dari  satu)
m Ngantuk 162 72.3%
l Kesehatan 157 70.1%
k  Ijazah 115 51.3%
j Malas 100 44.6%
h Belajar 52 23.2%
i Problem Pribadi 52 23.2%
g Fasilitas kelas 33 14.7%
f Pergaulan 24 10.7%
e Keluarga 17 7.6%
c Membagi waktu 9 4.0%
d Kejenuhan 9 4.0%
b Kelanjutan studi setelah tamat TMI 6 2.7%
a Ekonomi 2 0.9%
23.  Pengalaman/kegiatan yang paling berharga/berkesan selama berada di Darunnaja
       (jawaban boleh lebih dari satu)
a Mengikuti PPM 207 92.4%
b Amaliah Tadris 178 79.5%
c Menjadi Pengurus OSDN 170 75.9%
o Mukim Ramadhan 164 73.2%
f Cadika 109 48.7%
d Serba mengantri (makan, mandi) 103 46.0%
g Kemandirian 81 36.2%
i Suasana belajar 71 31.7%
l Mengenal kitab kuning 65 29.0%
e Pengumuman hasil amaliah tadris 63 28.1%
h Pramuka 56 25.0%
k Muhadharah 53 23.7%
j Berbahasa Arab dan Inggris 51 22.8%
m Ujian/testing 51 22.8%
p  Lain-lain, sebutkan 33 14.7%
n Marching band 15 6.7%
24.  Menurut Anda, problem apakah yang sangat mengganggu dalam pencapaian tujuan dan cita-cita Anda? (jawaban bisa lebih dari satu)
g Kejenuhan 118 52.7%
f Malas 112 50.0%
b Penggunaan waktu 98 43.8%
h Kurang motivasi 65 29.0%
e Problem belajar 64 28.6%
n Bingung 57 25.4%
d Problem Pribadi 55 24.6%
i Pergaulan 54 24.1%
l Lingkungan 51 22.8%
j Kelanjutan setamat TMI 21 9.4%
a Ekonomi 19 8.5%
m Kesehatan 18 8.0%
c Keluarga 10 4.5%
o  Lain-lain, sebutkan : 7 3.1%
k  Ijazah 6 2.7%
25.  Bila melanjutkan pendidikan, fakultas apakah yang paling dikehendaki? (jawaban bisa lebih
a Fakultas Agama 109 48.7%
j Lain-lain, sebutkan: 70 31.3%
b Fakultas Ekonomi 61 27.2%
h Fakultas Kedokteran 59 26.3%
e Fakultas Pendidikan 51 22.8%
c Fakultas Teknik 34 15.2%
g Fakultas Komunikasi 26 11.6%
d Fakultas Sospol 21 9.4%
f Fakultas Eksak 16 7.1%
i Fakultas Perikanan 9 4.0%
26.  Profesi, karir, pekerjaan yang ingin dicapai…(jawaban boleh lebih dari satu)
a Pengusaha Bisnis 141 62.9%
m Ibu Rumah Tangga 79 35.3%
c Membangun Pesantren 77 34.4%
d Guru Agama 54 24.1%
y Lain-lain, sebutkan 47 21.0%
b Ulama Intelek 46 20.5%
u Dokter 46 20.5%
i Penterjemah 44 19.6%
x Pimpinan Yayasan 44 19.6%
r Ketua Organisasi 37 16.5%
l Pegawai Negeri 31 13.8%
f Guru Umum 30 13.4%
n Menjadi Kiyai/Nyai 30 13.4%
h Ekonom 28 12.5%
e Psikolog 26 11.6%
g Diplomat 26 11.6%
k Ahli Hukum 24 10.7%
t Ibu Nyai 21 9.4%
p Sastrawan 20 8.9%
o Politikus 15 6.7%
j Kaligrafer 14 6.3%
v Pangamat Politik 12 5.4%
w Wartawan 7 3.1%
q ABRI 3 1.3%
s Petani 3 1.3%
27.  Rencana Anda setelah tamat dari TMI Darunnajah? (jawaban bisa lebih dari satu)
a Melanjutkan di Perguruan Tinggi Negeri 183 81.7%
b Melanjutkan di Perguruan Tinggi di Luar Negeri 97 43.3%
c Melanjutkan di Perguruan Tinggi Swasta 49 21.9%
d Mengajar 35 15.6%
e Mengabdi di Darunnajah 18 8.0%
f Melanjutkan di STAIDA 6 2.7%
i Lain-lain; Sebutkan 2 0.9%
h Mengabdi di Binaan/Cabang Darunnajah 1 0.4%
g Melanjutkan di STMIK Husni Thamrin-Darunnajah 0 0.0%
28.  Bila diberi kesempatan untuk belajar di STAIDA di Fakultas Tarbiyah atau Syari’ah;
b Tidak bersedia 166 74.1%
a Bersedia 31 13.8%
c Lain-lain, sebutkan 21 9.4%
29.  Bila diberi kesempatan untuk belajar di STMIK Husni Thamrin-Darunnajah di Fakultas Teknik
       Informatika atau System Informasi :
b Tidak bersedia 175 78.1%
a Bersedia 23 10.3%
c Lain-lain, sebutkan 15 6.7%
30.  Kalau ( no 28 dan 29) tidak bersedia kenapa?
c Mencari pengalaman luar 100 44.6%
b Mencari fakultas lain 69 30.8%
d Lain-lain, sebutkan; 32 14.3%
a Jenuh 22 9.8%
31.  Apakah guru-guru berusaha untuk menggerakkan santri agar mereka mencapai hasil individu dalam setiap bidang semaksimal mungkin?
a Ya 174 77.7%
b  Tidak 44 19.6%
32.  Apakah guru-guru menaruh perhatian dan mengenal santri dengan baik?
a Ya 150 67.0%
b Tidak 70 31.3%
33.  Tentang upaya peningkatan akademis siswa kelas VI TMI, bagaimanakah pendapat Anda terhadap eksistensinya?
c Baik 149 66.5%
a Baik sekali 43 19.2%
d Kurang 18 8.0%
b Kurang sekali 15 6.7%
34.  Selama Anda duduk di kelas VI TMI, pernahkah Anda mendatangi guru untuk berkonsultasi?
b Pernah 174 77.7%
a Sering 28 12.5%
c Belum pernah 20 8.9%
35.  Apakah Anda sedang/pernah menghadapi maslah Ekonomi?
b  Tidak 128 57.1%
a Ya 94 42.0%
       Jika Ya pilihlah jawaban berikut ini (jawaban bisa lebih dari satu)
a Biaya 49 21.9%
e Menggunakan uang 36 16.1%
b Keluarga 19 8.5%
c Pendapatan yang pas-pasan 16 7.1%
d Jumlah keluarga yang banyak 9 4.0%
36.  Apakah Anda sedang/pernah menghadapi masalah Akademik?
a Ya 178 79.5%
b Tidak 43 19.2%
       Jika Ya pilihlah jawaban berikut ini (jawaban boleh lebih dari satu)
c Membagi waktu 132 58.9%
d Sibuk di Organisasi 62 27.7%
b Sulit menerima pelajaran 54 24.1%
a Sulit belajar 43 19.2%
37.  Apakah Anda sedang/pernah menghadapi masalah hidup di Darunnajah?
a Ya 178 79.5%
b Tidak 37 16.5%
        Jika Ya pilihlah jawaban berikut ini (jawaban boleh lebih dari satu)
c Kejenuhan 152 67.9%
a Pergaulan 65 29.0%
b Disiplin 59 26.3%
d Mengisi waktu 52 23.2%
38.  Apakah Anda sedang/pernah menghadapi masalah Sikap Pribadi?
a Ya 172 76.8%
b Tidak 49 21.9%
       Jika Ya pilihlah jawaban berikut ini (jawaban bisa lebih dari satu)
e emosional 79 35.3%
b pemalu 56 25.0%
d ceroboh 53 23.7%
a Minder 45 20.1%
f Egois 40 17.9%
g Kurang Fleksibel 34 15.2%
c Penakut 21 9.4%
39.  Dalam menghadapi problem Anda tersebut, bagaimanakah tindakan Anda?
b Dikonsultasikan 149 66.5%
a  Diam 65 29.0%
40.  Kalau dikonsultasikan kepada siapakah yang Anda percaya?
e Teman 177 79.0%
b  guru 25 11.2%
a Wali kelas 20 8.9%
d  Pengasuhan santri 3 1.3%
c Kepala sekolah 2 0.9%
41.  Bagaimanakah hasil konsultasi tersebut?
c Kurang memuaskan 103 46.0%
b Biasa/tetap 92 41.1%
a Memuaskan 7 3.1%
42.  Apakah usul dan saran Anda dalam rangka pelaksanaan bimbingan di Darunnajah? (jawaban boleh lebih dari satu)
b Pendekatan pribadi 135 60.3%
d Meningkatkan sarana 125 55.8%
f Meningkatkan kualitas para santri 122 54.5%
c Meningkatkan disiplin 113 50.4%
g Agar dibentuk suatu team khusus untuk bimbingan 95 42.4%
e Bimbingan membaca/menelaah kitab kuning 69 30.8%
a Peningkatan kegiatan ubudiyah para santri TMI 26 11.6%
NO Keterangan Jumlah %
43 Siapakah guru yang paling peduli terhadap santri?
  Usth. Suniati Haris, S.Ag. 61 27.2
  Ust. Wahyu Fajri S.Ag 48 21.4
Usth. Lutifah Huzaidah, M.Pd. 39 17.4
Ust. Abdurrahman Saleh 35 15.6
Ust. Robby M. Syarief, Lc. 35 15.6
44 Siapakah guru yang paling banyak memberikan bimbingan akhlaq?
Usth. Suniati Haris, S.Ag. 84 37.5
Ust. H. Mardhani Zuhri, M.Ag. 44 19.6
Ust. Robby M. Syarief, Lc. 42 18.8
Ust. H. Syukron Ma’mun, M.A. 36 16.1
Ust. Wahyu Fajri S.Ag 30 13.4
45 Siapakah guru yang paling konsisten dalam menegakan disiplin terhadap santri?
  Usth. Suniati Haris, S.Ag. 73 32.6
  Ust. Wahyu Fajri S.Ag 72 32.1
Usth. Rizma Ilfi, S.I.Kom. 45 20.1
Ust. Suwaryo Ngatmo Suwito, S.E. 35 15.6
Usth. Emah Maziyah, S.Ag. 19 8.5
46 Siapakah guru yang paling rajin sholat berjama’ah di Masjid?  
Usth. Suniati Haris, S.Ag. 79 35.3
Usth. Delpa Firdaus, S.Sy. 59 26.3
Ust. H. Sulaiman Effendi, S.Ag. 47 21.0
Usth. Lutifah Huzaidah, M.Pd. 46 20.5
Ust. Wahyu Fajri S.Ag 40 17.9
47 pelajaran apakah yang paling anda sukai?
  Bahasa inggris 59 26.3
Shorf 55 24.6
Bahas arab 46 20.5
Matematika 45 20.1
Fiqih 40 17.9
48 Pelajaran apa yang paling anda tidak sukai?
Matematika 74 33.0
Nahwu 27 12.1
KWN 18 8.0
Ekonomi 17 7.6
Bahasa Indonesia 16 7.1

[1] Laporan untuk Rapat Yayasan, 18 Januari 2015





SAMBUTAN AWAL BULAN RAMADHAN 1436

18 06 2015

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الحمد لله، الحمد لله الذي جعل شهر رمضان شهر الصيام. والصلاة والسلام على سيدنا محمد سيد الأنام وعلى آله وصحبه أجمعين، أما بعد.

Alhamdulillah kita bersyukur kehadirat Allah SWT. yang telah memberikan nikmat yang berlimpah, khususnya nikmat sehat, sehingga kita bisa berkumpul di tempat ini.

Tak terasa, kita sudah sampai di penghujung bulan Sya’ban 1436, dan sebentar lagi kita akan kedatangan tamu agung yaitu bulan Ramadhan.

Ramadhan sangat dinanti-nantikan seluruh umat Islam, terlebih lagi bagi mereka yang mengerti betapa mulia dan banyaknya limpahan pahala serta rahmat dari Allah SWT di bulan suci ini. Dalam sebuah hadits yang diriwayatkan oleh Ahmad dan Nasa’i, Rasulullah SAW. bersabda:

قَدْ جَاءَكُمْ شَهْرُ رَمَضانَ شَهْرٌ مُبَارَكٌ فَرَضَ اللهُ عليكم صِيَامَهُ، تُفَتَّحُ فيه أبوابُ الجَنَّةِ، وَتُغلَّقُ فيه أبوابُ النَّارِ و تغل فيه الشياطين ، فيه لَيْلَةٌ خَيْرٌ من ألفِ شَهْر.و من حرم فقد حرم خيرا كثيرا

Sesungguhnya telah datang Bulan Ramadhan, bulan yang penuh berkah, dimana Allah mewajibkan kalian untuk berpuasa, pada bulan itu pintu-pintu surga dibuka, pintu-pintu neraka ditutup, dan setan-setan dibelenggu. Pada bulan itu pula terdapat satu malam yang nilainya lebih baik dari seribu bulan, maka barangsiapa yang tidak dapat kebaikannya, sesungguhnya ia tidak mendapatkan itu selama-lamanya”.

Dari hadits tersebut, terlihat betapa kemurahan Allah yang digambarkan dengan membuka lebar pintu surga, menutup rapat-rapat pintu neraka, bahkan setan-setan pun dibelenggu, menunjukkan bahwa ladang pahala akan terhampar luas di bulan Ramadhan. Jika kita mampu melaksanakan ibadah-ibadah dengan baik dan mampu menjauhkan diri dari segala dosa-dosa, maka setan pun seperti dibelenggu, tak dapat sedikitpun menggoda kita dan menjerumuskan kita di dalam keburukan.

Dan jika kita berhasil melaksanakan bermacam-macam ibadah dan menjauhi perbuatan-perbuatan dosa di bulan Ramadhan, maka kita akan termasuk dari golongan orang-orang yang berhasil, sebagaimana tujuan diwajibkannya berpuasa di bulan Ramadhan, yakni membentuk orang-orang yang bertakwa.

Allah berfirman dalam surat al-Baqarah ayat 183:

يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ كَمَا كُتِبَ عَلَى الَّذِينَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ

“Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa”.

Alangkah ruginya, jika kita tidak merasa gembira dan tidak mepersiapkan diri dalam menyambut datangnya bulan mulia, bulan penuh berkah, bulan Ramadhan. Apalagi sampai kita tidak mampu melaksanakan ibadah-ibadah pada bulan Ramadhan nanti. Karena pada bulan Ramadhan Allah akan melipat gandakan pahala pada setiap ibadah yang kita lakukan. Bahkan dosa-dosa kita akan dihapus jika kita melaksanakan puasa karena iman dan mengharap ridha Allah SWT.

مَنْ صَامَ رَمَضَانَ اِيْمَانًا وَاحْتِسَابًا غُفِرَ لَه مَا تَقَدَّمَ مِنْ ذَنْبِه (رواه البخارى ومسلم)

“Barang siapa berpuasa di bulan Ramadhan karena beriman kepada Allah dan mengharap keridhaanNya, maka diampuni dosa-dosanya yang telah lalu.” (HR.Bukhari dan Muslim)

Allah mewajibkan kita berpuasa pada bulan Ramadhan. Puasa dalam bahasa Arab di sebut dengan الصيام. Adapaun pengertian الصيام adalah sebagai berikut:

الصِّيَامُ فِي اللُّغَةِ: الإِمْسَاكُ عَنِ الشَّيْءِ

وَفِي الشَّرْعِ: الإِمْسَاكُ عَنِ الْمُفَطِّرَاتِ تَعَبُّدًا للهِ تَعَالَى مِنْ طُلُوْعِ الْفَجْرِ إِلَى غُرُوْبِ الشَّمْسِ

Dari segi bahasa الصيام berarti menahan diri dari sesuatu

Sedangkan menurut istilah: menahan diri dari segala sesuatu yang membatalkan puasa sebagai ibadah kepada Allah dari mulai terbit fajar (subuh) sampai terbenamnya matahari.

Jadi kita diperintah untuk menahan dari segala yang membatalkan puasa seperti makan, minum, dan hal-hal lainnya yang dapat merusak puasa kita. Selain hal-hal yang membatalkan puasa, kita juga harus menjaga diri dari hal-hal yang mengurangi pahala puasa. Sehingga puasa yang kita lakukan seharian tidak menjadi sia-sia karena tidak mendapat pahala dari Allah SWT.

Rasulullah SAW. bersabda:

رُبَّ صَائِمٍ لَيْسَ لَهُ مِنْ صِيَامِهِ إِلَّا الْجُوْعِ

Berapa banyak orang yang berpuasa, tidak mendapatkan apa-apa dari puasanya kecuali rasa lapar (HR. an-Nasa’i dan Ibnu Majah)

Semoga kita tidak termasuk orang-orang yang hanya mendapatkan rasa lapar tanpa mendapat pahala dari Allah SWT. Oleh karena itu, sebisa mungkin kita menghindari perbuatan-perbuatan yang menimbulkan dosa seperti berbohong, mengumpat, menggunjing orang lain, berbuat curang dan lain sebagainya.

Puasa merupakan salah satu rukun Islam dan setiap muslim diwajibkan berpuasa di bulan Ramadhan. Adapun beberapa hikmah diwajibkan berpuasa menurut Syeikh Muhammad bin Utsaimin, dalam kitabnya Al-Ilmam Bibadhi Ayaatil Ahkaam (الإلمام ببعض آيات الأحكام) antara lain:

  1. Sebagai ibadah kepada Allah dengan meninggalkan apa yang disukai oleh hawa nafsunya dari makanan, minuman, dan hubungan suami isteri (bagi yang sudah menikah)
  1. Agar manusia mengingat nikmat-nikmat Allah yang diberikan kepadanya. Khususnya nikmat makan dan minum. Karena ketika seseorang sehat dan tidak mengalami sakit apapun, dia akan sering melupakan nikmatnya makan dan minum. Tapi ketika dia puasa dan dilarang untuk makan dan minum, dia akan merasakan betapa nikmatnya makan dan minum itu ketika dia berbuka.
  1. Manusia akan mendapat pahala yang sangat besar dengan berpuasa. Allah sendiri mengkhususkan puasa untuk-Nya dan Allah sendiri yang langsung memberikan pahala. Sehingga manusia tidak dapat mengira betapa besar pahala yang Allah berikan. Rasulullah SAW. bersabda:

كُلُّ عَمَلِ ابْنِ آدَمَ يُضَاعَفُ الْحَسَنَةُ عَشْرُ أَمْثَالِهَا إِلَى سَبْعِمِائَةِ ضِعْفٍ قَالَ اللَّهُ عَزَّ وَجَلَّ إِلاَّ الصَّوْمَ فَإِنَّهُ لِى وَأَنَا أَجْزِى بِهِ يَدَعُ شَهْوَتَهُ وَطَعَامَهُ مِنْ أَجْلِى لِلصَّائِمِ فَرْحَتَانِ فَرْحَةٌ عِنْدَ فِطْرِهِ وَفَرْحَةٌ عِنْدَ لِقَاءِ رَبِّهِ. وَلَخُلُوفُ فِيهِ أَطْيَبُ عِنْدَ اللَّهِ مِنْ رِيحِ الْمِسْكِ (متفق عليه)

“Setiap amalan kebaikan yang dilakukan oleh manusia akan dilipatgandakan dengan sepuluh kebaikan yang semisal hingga tujuh ratus kali lipat. Allah Ta’ala berfirman (yang artinya), “Kecuali amalan puasa. Amalan puasa tersebut adalah untuk-Ku. Aku sendiri yang akan membalasnya. Disebabkan dia telah meninggalkan syahwat dan makanan karena-Ku. Bagi orang yang berpuasa akan mendapatkan dua kebahagiaan yaitu kebahagiaan ketika dia berbuka dan kebahagiaan ketika berjumpa dengan Rabbnya. Sungguh bau mulut orang yang berpuasa lebih harum di sisi Allah daripada bau minyak kasturi.” (HR. Bukhari no. 1904, 5927 dan Muslim no. 1151)

  1. Puasa dapat mengingatkan sesorang kepada keadaan saudara-saudaranya yang kurang mampu. Melatih kepekaan jiwa sosial setiap muslim, dan bersyukur atas apa yang diberikan oleh Allah kepadanya.
  1. Memperbaiki jiwa dan melatihnya untuk selalu bertakwa kepada Allah, membiasakan diri untuk bersabar, dan selalu melakukan hal-hal yang mengandung manfaat
  1. Puasa bermanfaat untuk kesehatan manusia. Hal ini sudah banyak diteliti oleh para pakar kesehatan.

Banyak sekali manfaat yang dapat kita rasakan, jika kita dapat berpuasa dengan sebenar-benarnya. Memulai dengan niat yang benar untuk Allah SWT. dan melakukan ibadah-ibadah yang telah dicontohkan oleh Rasulullah SAW. Tidak merusak puasa dengan hal-hal yang membatalkan puasa. Tidak pula kita melakukan perbuatan yang dapat mengurangi pahala puasa. Dengan begitu, kita berharap semogaa pada saat kita berpisah dengan bulan Ramadhan, kita dapat menjadi pribadi yang lebih baik lagi dalam pandangan Allah dan juga dalam pandangan manusia.

Kiat-kiat dalam melaksanakan ibadah puasa:

  • Jaga kesehatan
  • Usahakan tetap melaksanakan sahur
  • Berbuka dengan sewajarnya, tidak berlebihan
  • Tidak berlebihan dalam melaksanakan kegiatan seperti olahraga
  • Istirahat di siang hari walau sebentar, agar tidak mengantuk dalam melaksanakan shalat tarawih
  • Perbanyak membaca al-Qur’an, mengkhatamkan al-Qur’an selama bulan puasa
  • Perbanyak infak dan sedekah

Marilah kita bersama-sama mempersiapkan diri dalam menyambut Ramadhan. Janganlah menyia-nyiakan Ramadhan tahun ini. Dan semoga kita dapat menjalankan ibadah-ibadah di bulan Ramadhan 1436 dengan sebaik-baiknya. Amin.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته





Informasi Dauroh Madinah dan Muqobalah (tes masuk ke UI Madinah) ada di http://darunnajah.com/48062

22 05 2015




ON THE COURTESY VISIT OF THE UNITED STATES MOSLEM DELEGATES TO DARUNNAJAH

20 05 2015

POINTERS SAMBUTAN

PIMPINAN PESANTREN DARUNNAJAH

DALAM RANGKA

KUNJUNGAN DELEGASI MUSLIM AMERIKA SERIKAT

Kamis, 30 April 2015

  1. Kami mengucapkan terima kasih kepada Delegasi Muslim Amerika Serikat atas kunjungannya ke Pesantren Darunnajah
  1. Pesantren Darunnajah yang Bapak/Ibu saksikan, adalah lembaga pendidikan Islam sebagaimana lazimnya lembaga pendidikan pesantren di Indonesia
  1. Di Pesantren Darunnjah ini diajarkan cara belajar di kelas dan cara hidup bersama di asrama untuk membentuk jiwa kemandirian, kesederhanaan, dan persaudaraan
  1. Sebagaimana Rasulullah SAW mengajarkan kepada ummatnya, agar kita hidup damai dan menjalin persaudaraan; sesama ummat Islam, sesama Bangsa Indonesia, antar agama, maupun antar bangsa
  1. Dalam kehidupan masyarakat madani yang mayoritas muslim dapat hidup berdampingan dengan kelompok lainnya
  1. Masyarakat dunia yang digoncang isue teroris, juga menimpa Negara Indonesia yang masyarakatnya sejak lama dikenal sebagai masyarakat yang ramah, sopan, damai dan kuat memegang tradisi nenek moyangnya, meskipun para teroris itu berasal dari manca negara, bukan berasal dari Indonesia maupun pesantren
  1. Isue teroris tersebut senantiasa diindentikan dengan umat islam itu sama sekali tidak benar; karena ajaran Islam senantiasa menjunjung sikap saling menghormati, menghasihi terhadap sesama manusai, atau sering disebut dengan rahmatan lil ‘alaimin
  1. Demikian juga kami bangsa Indonesia sangat prihatin dan terluka terhadap nasib bangsa Irak, Syria, Palestina, dan negara-negara muslim lainnya yang telah menderita sekian lama akibat infansi militer negara lain ataupun perang saudara
  1. Kami berharap, Amerika Serikat dapat hidup dan bekerja sama dengan ummat Islam di belahan dunia manapun.

Jakarta, 30 April 2015

Drs. KH. Mahrus Amin

Pimpinan Pesantren

POINTERS ON SPEECH OF HEAD OF DARUNNAJAH

ON THE COURTESY VISIT OF THE UNITED STATES MOSLEM DELEGATES

THURSDAY April 30, 2015

  1. We would like to convey our gratitude to United States Moslem Delegates on their visit to Darunnajah Islamic Boarding School.
  1. Darunnajah Islamic Boarding School, as you know is an Islamic Education Foundation as any other Islamic boarding scholl all over Indonesia.
  1. In this Institution, we teach the students the way how to learn in their class room and the way how to live together in their boarding school in order to build their independency, simplicity, and brotherhood.
  1. As Our prophet Rasullallah SAW taught his followers to live peacefully and bridge brotherhood among Moslem, inter religion, and race.
  1. In terms of living together in the society which most of them are Moslem we can still appreciate other religion.
  1. Terrorism which becomes international issue is also affecting Indonesia which most of the people are well-known as the people full of friendliness, kindness and preserving the tradition of its ancestors, thought this terrorists are not from Indonesia not to mention Pesantren (Boarding School)
  1. This issue is always being identically to Moslem, I can say here that is NOT TRUE, because the Islamic lessons preserve respect to one another, love every creatures or in Islam we call it as “Rahmatan lil’alamin
  1. And as well Indonesians, we are in grief and hurt on knowing the situation happens to Iraqis, Syrian, Palestinian, and another Muslim countries who are suffers in a very long time due to the invasion of other countries and civil war
  1. We really hope the United States of America can live and work together with Islam side by side where it is around the world

Jakarta, 30 April 2015

Dr. KH. Sofwan Manaf, M.Si.

Pimpinan Pesantren





On The Courtesy Call of Mr. Tony Blinken, The United States Deputy Secretary of State

20 05 2015

The Speech

Of The Principal of Pesantren Darunnajah, Dr. Sofwan Manaf

On The Courtesy Call of Mr. Tony Blinken

The United States Deputy Secretary of State

Wednesday, 20 May 2015

Honorable ;

  • KH Mahrus Amin, The founder of Darunnajah
  • Antony J Blinken, The United States Deputy Secretary of State
  • Robert Blake Jr., United States Ambassador to Indonesia
  • Scot Marciel, former United States Ambassador to Indonesia

 

And the distinguished guests…

 Bismillahirrahmanirrahim

Assalamualaikum Wr wb

 

We would like to convey our gratitude to Mr. Tony Blinken, The United States Deputy Secretary of State, on the visit to Pesantren Darunnajah.

 It is grateful to have such priceless opportunity to meet high-profile persons from a high-profile country like United States in our humble school.

 

It is precious opportunity to have a dialogue since The United States is the biggest democratic country in the World. As a democratic country with the biggest moslem population in the world, Indonesia need to learn from US and vice versa.

 

One of the core issues today is education.

 

Pesantren, as you might hear is sitting in a very core of Indonesian traditional education system that has been existed since nearly 400 years ago. Pesantren is originated and growth in this country.

 

As far as I remember, the first Pesantren that established was Tegal sari In Ponorogo that established in 1600-es and now has been transformed into Gontor that still existing until today. Their education systems are still used by many pesantrens in Indonesia including Darunnajah.

 It is an indigenous Islamic educational Institution and mostly is run privately with only little interventions from the Government. Darunnajah is one among around 28,000 pesantrens that now exist in Indonesia.

 

In this institution, we not only teach the students the way how to study in the classroom, but also the way how to live together in a global community.

 

The program that existed not only shapes their academic, but most importantly, strengthens their characters and values of life, the characters and the values that brought and delivered by our Prophet Muhammad SAW.

 

By living in dormitories 24 hours, we implement the core values into every program of education in order to prepare the student to be a good citizen of a global community by building their independency, their simplicity and brotherhood and live peacefully to build brotherhood among Moslem, inter-religion and race.

 

To create such sense of global citizenship, Darunnajah also establish some network and relationship with some education institution in other countries, such as ; Saudi Arabia, Turkey, United States, United Arab Emirates, United Kingdom, Japan and some European Countries and Asia.

 

The relations are about; school-link program, teacher exchange, students exchange, short course to build and encouragement the human recourses, and since 2006, Darunnajah also has strong relationship with one of Catholic School in England, as a follow up to when the former British Prime Minister, Mr. Tony Blair visited Darunnajah in March 2006.

 

So hopefully, by the visit of  Mr. Tony Blinken, could be followed up with build the mutual understanding and strong relationship in the educational field between Indonesia and United States in educational field in general, and also  between Darunnajah and perhaps other institutional education in The United States.

 

With this visit as well, I personally hope that Mr Tony Blinken could spread and inform the decision makers in United States the facts of Indonesian moslem education. I hope Mr Tony Blinken also could carry peaceful values that brought by pesantrens that delivered to the young generation of Muslim in Indonsia is far from the terrifying terrorist contents that incorrectly exposed by some western media.

 

To close this speech, I would like to deliver what Nelson Mandela said;

“Education is the most powerful weapon to change the world.”

 

Thank you

Wassalamualaikum





كلمة الاستاذ الدكتور / عبد الله بن محمد المطلق عضو هيئة العلماء ومستشار الملك سلمان بن عبدالعزيز ـ ملك المملكة العربية السعودية ، أثناء زيارته لمعهد دار النجاح الإسلامى بجاكرتا ، وتأتى زيارته فى إطار الإحتفال الرابع والخمسين لمعاهد دار النجاح الاسلامية . 9يوم الاحد جمادي الثاني 1436 30 Maret 2015

12 04 2015

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمدلله رب العالمين ، والصلاة والسلام على نبينا عبدالله ورسوله محمد وعلى آله الطيبين الطاهرين وصحابته الغر الميامين ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين

 

إخوتى فى الله

أنا جئت من بلاد الحرمين ، وأحبكم كثيرا ، ونحب الشعب الاندونيسى وأحبكم أنتم لأنكم تفرغتم لدراسة ميراث محمد صلى الله عليه وسلم ، تدرسون العلم الشرعى ، أنتم ورثة الأنبياء ، والأنبياء لم يورثوا دينارا ولا درهما ، ورثوا هذا العلم الذى تدرسونه فى مدارسكم ، والذى هو حياة القلوب ، والذى هو عز الأمة ، والذى هو النور ، الذى يضيء الله به الكون .

 

هذا العلم الذى تدرسونه والذى يحتوى عليه القرآن الكريم ، هو الحياة الحقيقية ، يقول الله تبارك وتعالى : (يَاأَيُّهَاالَّذِينَآمَنُوااسْتَجِيبُوالِلَّهِوَلِلرَّسُولِإِذَادَعَاكُمْلِمَايُحْيِيكُمْوَاعْلَمُواأَنَّاللَّهَيَحُولُبَيْنَالْمَرْءِوَقَلْبِهِوَأَنَّهُإِلَيْهِتُحْشَرُونَ ) ويقول أيضا : (وكذلكأوحيناإليكروحامنأمرناماكنتتدريماالكتابولاالإيمانولكنجعلناهنورانهديبهمننشاءمنعبادناوإنكلتهديإلىصراطمستقيم )روح فالقرآن روح به تطيب الحياة ، والقرآن نور يضيء الحياة ، قال الله تعالى : (ولكنجعلناهنورا ) ، وقال تعالى : (فآمنواباللهورسولهوالنورالذيأنزلناواللهبماتعملونخبير ) ، هذا العلم الذى تدرسونه هو النور الذى يضيء هذه الحياة ، ويجمع الله به بين عز الدنيا والأخرة .

 

القرآن إخوتى فى الله هو شرف الأمة ، يقول الله تعالى : (لقدأنزلناإليكمكتابافيهذكركمأفلاتعقلون ) يقول المفسرون : فيه شرفكم ، والقرآن لا يعنى القرآن وحده لأن السنة من القرآن ، والعلوم الإسلامية كلها علوم تابعة للقرآن ، فالعلم الذى تدرسونه شرف ، والله تعالى يقول : (وَإِنَّهُلَذِكْرٌلَّكَوَلِقَوْمِكَ ۖ وَسَوْفَتُسْأَلُونَ ) ، شرف لك ولقومك ، وسوف تسألون عن هذا الشرف ، ويقول النبى صلى اللع عليه وسلم فى بيان ذلك : “ إناللهتعالىيرفعبهذاالكلامأقواماويضعآخرين ” ، أناسا يعرفون القرآن والسنة ويعملون بها فيرفعهم الله ، وأناسا لا يهتمون بها ولا يعملون بها فيضعهم الله .

 

هذا القرآن العظيم ، وهذا الذكر الحكيم ، وهذا الخير الكثير ، يرتدع به من يؤمن به ، ويعمل به ، ويطبقه ، وينفع الناس به .

 

أنتم الأن تطلبون هذا العلم ، وتبحثون عنه فى هذه المدرسة المباركة ، فأنتم فى أفضل عمل ، وأحسن عمل ، والنبى صلى الله عليه وسلم يقول: (( منسلكطريقاًيلتمسفيهعلماًسهلاللهلهبهطريقاًإلىالجنة )) ، والنبى صلى الله عليه وسلم يبين فضل العالم على العابد فيقول : “فضلالعالمعلىالعابدكفضليعلىأدنىرجلمنأصحابي” ، وفى موضع أخر “وَلَفَضْلُالْعَالِمِعَلَىالْعَابِدِكَفَضْلِالْقَمَرِلَيْلَةَالْبَدْرِعَلَىسَائِرِالْكَوَاكِبِ”  ، وأنتم إن شاء الله ستكونون
أقمارا ، تنشرون ميراث محمد صلى الله عليه وسلم ، وتبلغونه لأهلكم ولقرابتكم ولأولادكم وأزواجكم ، ومن حولكم .

 

الذين يتعلمون هذا العلم قسمان : قسم يتعلمه ويحبه ويعمل به فهذا هو أشرف الناس ، يقول الله تعالى : ‏{‏يَرْفَعِاللَّهُالَّذِينَآمَنُوامِنكُمْوَالَّذِينَأُوتُواالْعِلْمَدَرَجَاتٍ‏}‏ ، رب العالمين يرفعهم درجات  ، ويعلى مكانتهم فى الدنيا والأخرة ، لماذا : لأنهم استفادوا من هذا العلم ، وأفادوا به ، فرفعهم الله فى الدنيا والأخرة ،

وقسم أخر : يقرأ هذا العلم ، ولا يعملون به ، فهؤلاء هم أخس الناس .

 

قلنا أنهم أخس الناس ، لأن القرآنجعلهم أخس الناس ، قال الله تعالى : (وَاتْلُعَلَيْهِمْنَبَأَالَّذِيآتَيْنَاهُآيَاتِنَافَانسَلَخَمِنْهَافَأَتْبَعَهُالشَّيْطَانُفَكَانَمِنَالْغَاوِينَ (175) وَلَوْشِئْنَالَرَفَعْنَاهُبِهَاوَلَٰكِنَّهُأَخْلَدَإِلَىالْأَرْضِوَاتَّبَعَهَوَاهُ ۚ فَمَثَلُهُكَمَثَلِالْكَلْبِإِنتَحْمِلْعَلَيْهِيَلْهَثْأَوْتَتْرُكْهُيَلْهَث ۚ ذَّٰلِكَمَثَلُالْقَوْمِالَّذِينَكَذَّبُوابِآيَاتِنَا ۚ فَاقْصُصِالْقَصَصَلَعَلَّهُمْيَتَفَكَّرُونَ) وقال الله تبارك وتعالى فى المثل الأخر : (مَثَلُالَّذِينَحُمِّلُواالتَّوْرَاةَثُمَّلَمْيَحْمِلُوهَاكَمَثَلِالْحِمَارِيَحْمِلُأَسْفَارًا ۚ بِئْسَمَثَلُالْقَوْمِالَّذِينَكَذَّبُوابِآيَاتِاللَّهِ ۚ وَاللَّهُلَايَهْدِيالْقَوْمَالظَّالِمِينَ ) ، فلو أن هناك حمارا يحمل كتب الطب البيطرى ، هل يعالج نفسه وهو مريض ، لا يستفيد .

 

 إن حملة العلم وطلبته أمثالم هم أحسن الناس أخلاقا ، يحترمون اساتذتهم ، ويحترمون زملائهم ، ويبرون والديهم ، ويصلون رحمهم ، ويحسنون الأخلاق فى الشارع ، لماذا : لأن الرسول صلى الله عليه وسلم القدوة هو أحسن الناس خلقا مع كل الناس ، فى بيته وفى مسجده ، وفى شارعه ، وفى تعاملاته كلها ، ولذلك قال الله له : { وَإِنَّكَلَعَلَىخُلُقٍعَظِيمٍ } ، ولما سئلت السيدة عائشة رضى الله عنها  ، ما هى أخلاق النبى صلى الله عليه وسلم ، قالت : كان خلقه القرأن ، يعنى يقرأه ويطبقه ويعمل به .

 

العلم الذى تدرسونه يحتاج إلى مثابرة وإلى جد وإلى قوة تحصيل ، وطالب العلم هو الذى يهتم بالطلب ، ويكتب الفوائد ، ويحسن سماع الاستاذ ، وإذا وجد المسألة العلمية يفرح بها ، كما يفرح التجر بالربح ، هؤلاء الذين يتعلمون بهذه الطريقة ، هم احفاد الإمام الشافعى رحمه الله ، الذى كان له المثال الأكبر فى طلب العلم ، نشأ يتيما ، ونشأته أمه فى الكتاب ، ثم أرسلته إلى هذيل ، ثم جاء ولازم الإمام مالك رحمه الله ، وكان لا يترك المسائل العلمية تفوته ، وكان يحرر العلم ويحفظه حتى كان هو الإمام الأول فى الدولة الإسلامية ، أنتم أحفاده ، ونريد منكم أن تكونوا مثله ، تنفعون أنفسكم وتنفعون دولتكم ، وتنفعون الناس من حولكم .

 

أبنائى لو أردنا أن نعرف ما هى صفات طالب العلم ، الذى يريد أن يهيئ نفسه ليكون عالما :

نقول الصفة الأولى : التقوى ، تقوى الله ، لأن العلم الشرعى منحة من الله يستحقها المتقون ، من أجل أن تنزل لكم البركة ، يقول الله تبارك وتعالى :  (وَاتَّقُواْاللّهَوَيُعَلِّمُكُمُاللّهُوَاللّهُبِكُلِّشَيْءٍعَلِيمٌ) ، ويقول أيضا : (ومنيتقاللهيجعللهمنأمرهيسرا ) ، وهو القائل كذلك : ( ومنيتقاللهيجعللهمخرجاويرزقهمنحيثلايحتسب ) ، يرزقه المال ، ويرزقه العلم .

 

الأمر الثانى : الصداقة مع الكتاب ، طالب العلم الذى يريد أن يكون عالما لابد أن يصير صديقا للكتب النافعة ، والكتب النافعة صديق لا يتعب ، يكون معك فى البيت وفى السفر وعلى فراش النوم ، لكنه لا يتعبك ، ليس الكتاب ضيف ، فهو لا يحتاج أكل ، لا يحتاج شراب ، لا يحتاج كلام ، تأخذه وتستفيد منه متى تريد ، وتضعه متى تريد ، لذلك خير جليس لطالب العلم الكتاب ، كما قال المتنبى :

أعَزُّمَكانٍفيالدُنَىسَرجُسابِحوخَيرُجَليسٍفيالزَمانِكتـــــابُ

ولذلك أنت الأن تعرف أن الطالب عدو الكتاب لا يتخرج عالما أبدا ، والطالب صديق الكتاب أنظر إليه بأذن الله سيتخرج عالما .

 

  الأمر الثالث : محبة الأستاذ ، والسماع منه ، وتسجيل الفوائد التى تستفيدها من الاستاذ ، لابدللطلاب من اساتذه ، ولابد أن يحسن الطالب كيف يستفيد من الاستاذ ، والإمام الشافعى رحمه الله يقول : ( من علمنى حرفا صرت له عبدا ) ، ويقول :

العلـــمصيــدوالكتابةقيـــدهقيدصيودكبالحبالالواثقة

فمنالحماقةأنتصيدغزالةوتتركهابينالخلائقطالقة

تذهب الغزالة ، ويذهب كل شيء ، لابد أن يستفيد الطالبمن استاذه ، ويسجيل الفوائد ، الاساتذه هم الذين بينك وبين رسول الله صلى الله عليه وسلم ، اخذوا من الرسول ، من الكتاب والسنة ويبلغونك ، فهم الذين يهدون إليك هذا العلم ، ولابد من احترامهم ، وحسن الاستفادة منهم .

 

الأمر الرابع : لمن أراد أن يكون عالما ، أن يبلغ هذا العلم ، إذا استفاد الانسان علما يبلغه أهله وزملائه ، يتحدث مع إخوانه فيه ، فإن تبليغ العلم من أعظم وسائل ثباته ، والنبى صلى الله عليه وسلم يقول : “بَلِّغُواعَنِّيوَلَوْآيَةً ” ، ويقول أيضا : ” رَحِمَاللَّهُعَبْدًاسَمِعَمَقَالَتِيفَوَعَاهَا , فَرُبَّحَامِلِفِقْهٍغَيْرُفَقِيهٍ , وَرُبَّحَامِلِفِقْهٍإِلَىمَنْهُوَأَفْقَهُمِنْهُ ” ، ولذلكم من أسباب ثبات العلم وبقائه وانتفاع حامله به ، أن الإنسان يبلغه ، إذا ذهب إلى بيته أو جلس مع زملائه ، يقول المسألة ، ويتناقشون فيها ، ويقول أنا قرأت فى الكتاب (00000) كذا ، وأنا سمعت من الشيخ (0000) كذا ، فينتشر العلم ، فنشر العلم من أسباب بقائه ، ومن أسباب حصول ناشره على البركة ، البركة التى تعود عليه فى عقله وفى علمه ، وفى حياته كلها .

 

العلم أبنائى وبناتى شوف عظيم جدا ، لابد أن يفخر به الإنسان ويفرح ، وينشره إلى غيره ، فإن الفرح بنعمة الله عبادة ، يقول الله تبارك وتعالى عن القرآن الكريم ، الذى هو مادة العلم ، يقول : (ياأيهاالناسقدجاءتكمموعظةمنربكموشفاءلمافيالصدوروهدىورحمةللمؤمنين () قلبفضلاللهوبرحمتهفبذلكفليفرحواهوخيرممايجمعون)

فالمسلم والمسلمة إذا فرح بالعلم ، وشكر الله تعالى على هذه النعمة العظيمة ، واستشعرها ، حينئذ يكون عابدا لله ، مستشعرا هذه النعمة العظيمة التى أنعم الله بها عليه ، والتى بلغه إياها النبى الكريم صلى الله عليه وسلم ، وذلك من أسباب عظيم فائدته ، وراحة صدره ، وقلبه ونشره بين الناس .

 

الذين يحملون هذا العلم هم أشرف الناس ، جاء فى الأثر : “يحمل هذا العلم من كل خلق عدوله ، ينفون عنه انتحال المبطلين ، وزيغ الزائغين ، وجفاء الجافين”

لماذا لأنهم يحملون العلم الحقيقى البريء من الجفاء ، البريء من الغلو ، فإذا حملوه وبلغوه كما أخذوه عمن أخذه عن النبى صلى الله عليه وسلم ، سلم هذا الدين من الغلو الذى نسميه الأن الإرهاب ، وزيادة الحد عن المشروع ، والذى ينفر الناس عن الدعوة ، وسلمه الله من الجفاء ، الذى يعنى البعد عن الدين ، والإنقياد مع الشيطان ، والغرق فى سبات اللهو وميادين الضلالة .

 

أبنائى الطلاب أنتم الأن فى وقت الطلب ، أحسن وقت لطلب العلم هو سنكم ، وإذا استغللتم هذا السن ستخرجون بإذن الله علماء ، لأن العلم فى الصغر كالنقش على لحجر ، أما إذا كبرتم وأصبحتم مثلنا شيوخ كبار ، حينئذ سيكون نصيبكم فى العلم قليل ، لأن حفظكم سيكون قليل ، والحفظ عند الكبير سيكون ضعيف ، أما عندكم أنتم فالحمدلله الآذان حادة ، والنفوس قابلة ، فوقت العلم الحقيقى عندكم هو موجود الأن ، فأحسنوا استغلاله ، ومن فاته العلم صغيرا ، فإنه يعجز عن نيله كبيرا فى الغالب .

 

أبنائى قراءة العلم والتفكير فيه والبحث عبادة من أفضل العبادات ، الإمام الشافعى يرى أن طلب العلم أفضل عبادات التطوع كلها ، كالصلاة والصوم وغيرها من اعمال التطوع ، لأن العلم ينفع الإنسان نفسه ويتعدى إلى غيره ، أما الصلاة فتنفع الإنسان نفسه فقط ، ولهذا البحث والتعلم أفضل من غيره ، لو أن فتاة أو شابا يقرأ العلم فى الليل والنهار ويتأمل ويتفكر فيه ، وأخر يصلى ويقرأ القرآن ويتعبد ، أيهما أفضل؟ مدارسة آية أفضل من عبادة ليلة .

 

أبنائى إن مجالات التفوق فى العلم من أعظم العبادات ، ولذلك الذى يتخرج بتقدير ممتاز مع نية طيبة أفضل من الذى يتخرج بتقدير جيد جدا ، والذى يتخرج بتقدير جيد جدا أفضل من الذى يتخرج بتقدير جيد ، لماذا؟ لأن الأخذ بقوة عبادة من أفضل العبادات ، يقول الله تعالى (يايحيىخذالكتاببقوة)                      ويقول النبى صلى الله عليه وسلم :”المؤمنالقويخيرٌوأحبإلىاللهمنالمؤمنالضعيف،وفيكلٍخير ” احرص على الذى ينفعك ، أن تتخرج بتقدير ممتاز مع درجة الشرف ، ولهذا الذين يتخرجون فى القمة هم أنفع الناس لأنفسهم وغيرهم .

 

أبنائى أنتم الأن فى أول مراحل الطلب ، وإن شاء الله بعد ثلاثين سنة ستكونون أساتذة وستكونون أئمة مساجد ، وستكونون دعاة إلى الله تعالى ، وهذه السنوات هى وقت التعلم والتحصيل ووقت البناء فالذى يؤسس بناءه قوى يتخرج قوى ، فالاساتذة الأن يقولون كان عندنا أحد الدارسين قبل عشرين سنة كان متفوقا ، كان بتقدير ممتاز ، واخلاقه طيبه مع المدرسين ، لأن له الذكر الحسن ، ويقول الاساتذة أيضا ، هذا الطالب كان تعبان ، وكان ضعيف ، وكان بتقدير ضعيف ، وكان يؤذى المدرسين ، هل تحب يا أخى أن يكون الثناء عليك حسن ، وأن يكون تاريخك حسن ، وأن يكون ذكرك حسن ، أم أن يكون ذكرك سيء ، أنت الأن فى وقت البناء ، ابن البناء الطيب ، من أجل أن يكون الذكر جيد .

 

أنا أحبكم كثيرا وأحب الشعب الاندونيسى كله ، وأحب طلبة العلم أمثالكم ، واعتبرهم أبنائى ، ولذا أنا أتيت من بلاد الحرمين ، وأقول لكم إخوانكم فى السعودية يسلمون عليكم ، ويدعون لكم ، ويتمنون رؤيتكم فى الحج والعمرة ، دعاة إلى الله ، ترشدون الحجاج ، وتكونون مع قوافلهم ، تبلغونهم دين محمد عليه الصلاة والسلام ، كيف حج النبى صلى الله عليه وسلم ، وكيف اعتمر ، نريد أن نرى ذلك بأذن الله فيكم .

 

 

وفى نهاية الكلمة وجه الطلاب للشيخ بعض الأسئلة وهى :

السؤال الأول :

نريد أن نكون قادة الأمة ، وأحد فرسانها ، ما طريقة الوصول لأن أكون قائدا للأمة ؟

الجواب

أبدأ من الأن فى نفع نفسك ، ونفع الأمة ، الإنسان إذا نفع نفسه ونفع غيره كان قائدا ، وليس معنى قائد الأمة أن يكون رئيسا للدولة ، لا معنى قائد الأمة أن يكون مؤثرا فى أسرته ، وفى جيرانه ، وفى قرابته ، هذا هو الإمام القدوة ، الذى قال الله عنه فى القرآن : (والذينيقولونربناهبلنامنأزواجناوذرياتناقرةأعينواجعلناللمتقينإماما ) ، يعنى قدوة ، تعرفون الإمام إذا صلى هنا ( فى المحراب ) ، كلنا نقتدى به ، أليس كذلك ؟ ، أنتم إن شاء الله كل واحد منكم سيكون إماما يقتدى به الناس فى الخير ، إذا سلكتم العلم واحتسبتم الأجر وصبرتم على الدعوة والتبليغ  ، ذلك من الصبر ، الأئمة هم الذين صبروا على الدعوة وعلى الأذى ، قال الله تعالى لرسوله :( فَاصْبِرْكَمَاصَبَرَأُولُوالْعَزْمِمِنَالرُّسُلِ ) خذوا هذا الدين واعملوا به وادعوا الناس إليه ، واصبروا على ما يأتيكم من الأذى ، عندئذ سيكون الإنسان إماما ، فى وسط جماعته ، فيمن حوله ويقتدى به الناس ، وربما يكبر شأنه حتى يكون مثل الإمام الشافعى ، الإمام الشافعى لم يكن فى يوم من الأيام رئيس دولة ، لكنه إمام اقتدى به رؤساء الدول .

 

السؤال الثانى :

           ما رأيكم فى داعش ، وما طريقة المعاملة مع هذه المنظمة ؟

الجواب :

      يا إخوانى داعش هذه فرقة موجودة من زمن الإمام على رضى الله عنه ، هذه داعش هى التى قتلت الإمام على ، ويطلبون بقتله الجنة ، قاتل الإمام على هو رجل عابد ، أرسله عمر بن الخطاب رضى الله عنه ، إلى مصر ليؤدى دورا عظيما ، ولكن زاد فيه التشدد ، وأضله الشيطان ، حتى أنه طلب الجنة بقتل الإمام على ، ونحن نعلم أن أشقى الناس هو قاتل الإمام على ، ولكن هؤلاء خرجوا على الإمام عثمان وقتلوه ، وخرجوا على الإمام على وقتلوه ، ويقول النبى صلى الله عليه وسلم فيهم : يأتيفيآخرالزمانقومحدثاءالأسنانسفهاءالأحلام،يقولونمنخيرقولالبرية،يمرقونمنالإسلام،كمايمرقالسهممنالرمية،لايجاوزإيمانهمحناجرهم،فاقتلوهم،فإنفيقتلهمأجرالمنقتلهميومالقيامة). ، ويقول صلى الله عليه وسلم فى حديث أخر : ” يخرجفيكمقومتحقرونصلاتكممعصلاتهم،وصيامكممعصيامهم،وأعمالكممعأعمالهم،يقرءونالقرآنولايجاوزحناجرهميمرقونمنالدينمروقالسهممنالرمية” ، يعنى هم عباد لكنهم ضلال .

 

 

السؤال الثالث :

       ما الفرق بين الشيعة فى اليمن وبين الشيعة فى إيران ؟

   الجواب :

     الشيعة الذين فى اليمن قسمان : الذين يتولون الحكم فى اليمن هم مثل الشيعة فى إيران ، وأما الزيدية الذين فى اليمن ، فهم قريب جدا من السنة ، ونحن نحبهم ، ونحب إمامهم “زيد بن على ” لكن الشيعة الذين يسمون الحوثيين هؤلاء من جماعة الخمينى ، هؤلاء درسوا فى صفوفهم وتعلموا ، ويريدون أن ينشروا التشيع بقوة السلاح ، وهم يبغضون أهل السنة ، ويبغضون الزيدية ، وهم يلعنون السيدة عائشة أم المؤمنين رضى الله عنه ، ويلعنون أبا بكر وعمر وعثمان ، وأنتم تعرفون ذلك إذا عرفتم قنوات اسمها صفا ووصال والبرهان ، هذه تأتى بالشيخ الشيعى ويجلس ويتحدث ، ويلعن السيدة عائشة ، وأبا بكر وعمر بلسانه والناس ينظرون إليه 

 

 

 

 

 

 





كلمة الاستاذ الدكتور / سعد بن ناصر الشثرى عضو هيئة العلماء ومستشار الملك سلمان بن عبدالعزيز ـ ملك المملكة العربية السعودية ، أثناء زيارته لمعهد دار النجاح الإسلامى بجاكرتا ، وتأتى زيارته فى إطار الإحتفال الرابع والخمسين لمعاهد دار النجاح الاسلامية .

12 04 2015

كلمة الاستاذ الدكتور / سعد بن حافظ الشثرى

عضو هيئة العلماء ومستشار الملك سلمان بن عبدالعزيز ـ ملك المملكة العربية السعودية ، أثناء زيارته لمعهد دار النجاح الإسلامى بجاكرتا ، وتأتى زيارته فى إطار الإحتفال الرابع والخمسين لمعاهد دار النجاح الاسلامية .

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين .

أمابعد

أولا ، أسأل الله لكم التوفيق ,

نريد منكم أن تكونوا قادة يقتدي بكم في الخلق , نريد بكم أن تكونوا أنوار هدى ينفع الله بكم الأمة كلها ليس في إندونيسيا فقط. أنت يا أيها الطالب يمكن أن تكون قائدا من قواد الأمة إلى الخير والصلاح. يمكن أن تكون من أسباب استقرار أحوال الدول ومن أسباب زيادة الإقتصاد ونماء الأموال ومن أسباب وجود التعاون والمحبة والتآلف بين الناس.

لايمنع من كونك واحدا ، أنك واحد ، فجميع القادة كلهم على فرد واحد ، أليس النبي صلى الله عليه وسلم واحدا ، أليسو أئمة الإسلام الأوائل كلهم واحد على واحد ، أليسوا قادة الدنيا على واحد واحد ، فحينئذ كونك واحد لايعني أنك لا تستطيع أن تكون قائدا وإماماللأمة.

قد يقول بعضكم مالى قليل ، فكيف أغير أحوال الأمة مع قلة مالى ، فنقول : وهكذا الأئمة كلهم ، محمد صلى الله عليه وسلم لم يكن بيده مال عندما ابتدأ بالدعوة إلى الله عز وجل ، وهكذا أئمة الإسلام الذين لهم تأثير فى الأمة ، لم يكن لديهم أموال ، لكنهم لما قاموالله ، أورثهم الله صلاح الدنيا ـ وأتتهم الدنيا والأموال وهى راغمة .

قد يقول بعضكم أنا يتيم ، وكيف يتمكن اليتيم من قيادة الأمة ، أليس محمد صلى الله عليه وسلم يتيما ، كما قال الله تعالى : (أَلَمْيَجِدْكَيَتِيمًافَآَوَى ) ، أليس الكثير من الأئمة الأوائل كانوا يتامى ، الإمام “أحمد” كان يتيما ، ولذلك لا يمنعك من قيادة الأمة أن تكون يتيما .

كيف تكون قائدا للأمة فى دينها أو فى اقتصادها أو فى أحوالها الاجتماعية ، هناك خمس صفات ، متى فعلتها هيأ الله لك قيادة الأمة .

أول هذه الصفات : أن تجعل نفسك لله ، كما قال تعالى : (وَمَنْأَحْسَنُدِينًامِّمَّنْأَسْلَمَوَجْهَهُللهوَهُوَمُحْسِنٌ ) فاجعل نفسك لله ينصرك الله ، كما قال تعالى : (نتنصروااللهينصركمويثبتأقدامكم )

أليس الله هو المتصرف فى الكون ، إذا أراد شيئا فإنما يقول له كن فيكون ، وحينئذ كيف لا تعتمد قلوبنا على الله ، ولا تتوكل على الله ، وهو المتصرف فى الكون ، ولو اجتمع الناس كلهم على أن ينفعوك بشئ لم يكتبه الله لك لن يفعلوا ، ولو اجتمعوا على أن يضروك بشئ لم يكتبه الله عليك فلن يضروك .

الصفة الثانية ، أن تحدد الهدف التي تريد الوصول إلى الله ، وأعظم ذلك أن تسعى لأن ايكثر اتباعك يوم القيامة . لأنه إذا تبعك على الحق طوائف كثيرة أرتفع أجرك ومنزلتك عند الله كما قال الرسول صلى الله عليه وسلم : مَنْدَعَاإِلَىهُدًىكَانَلَهُمِنْالأَجْرِمِثْلُأُجُورِمَنْاتَّبَعَهُلايَنْقُصُذَلِكَمِنْأُجُورِهِمْشَيْئًا

وبالتالى ومن الآن حدد هدفك ، ماذا تريد أن تقود الأمة فيه ، فلا تستصغر نفسك فإنك متى بدأت بالاستعداد من اليوم ، حينئذ ستتمكن نفسك من قيادة الأمة في الطريق أو المجال الذي تريده.

الشيخ محروس آمين في 50 سنة لم يكم في ذهنه أن توجد بمدارس النجاح ، ابتدأ بجد ونشاط وحدد أهدافه ، فنفع الله به ، فحينئذ حددوا أهدافكم من الآن .

الصفة الثالثة : أن تجعل حياتك حياة جادة لتحقق هدفك ، إياك وإضاعة الوقت ، فإنك متى أضعت الوقت ، ستضيع الفرصة من نفسك ، وبالتالى اشتغل لتحقيق هدفك ، إياك والعبث ، إياك واللعب ، ابدأ بحياة الجد من الآن ، اعتمد على الله ، واكثر من دراسة القرآن العظيم ، ومن دراسة السنة النبوية ، وبالتالى فإنك ستستغل كل ثانية من حياتك فيما يعود عليك بتحقيق هدفك .

الصفة الرابعة : أكثر من الشراكات التى تعينك ، كلما وجدت من يساعدك على الحق ، فاضرب يدك معه ، وكن معه يدا واحدة فى تحقيق أهدافك ، فإن الله يقول : (وَتَعَاوَنُواْعَلَىالْبَرِّوَالتَّقْوَىوَلاَتَعَاوَنُواْعَلَىالإِثْمِوَالْعُدْوَانِ) ، ومن ثم فكل من أراد أن يساعدك فى تحقيق هذه الأهداف العالية التى لديك ، فافتح المجال له ، وتساعد معه وتعاون .

الصفة الخامسة : ألا تلتفت إلى الأسباب التى تخفض معنوياتك ، سيتكلم فيك من يتكلم ، وقد يكتب فى الصحف سبا فيك ، واستهزاء بك ، وقد يتكلم عنك فى وسائل الإعلام ، وقد يوجد من يحاول أن يصدك عن تحقيق أهدافك ، لكن أنظر إلى أحوال الأنبياء عليهم السلام ، استهزئت بهم أممهم ، قال تعالى : (لَقَدِاسْتُهْزِئَبِرُسُلٍمِّنقَبْلِكَفَحَاقَبِالَّذِينَسَخِرُوامِنْهُممَّاكَانُوابِهِيَسْتَهْزِئُونَ)،  ومن ثم لا تلتفت إليهم ، قال تعالى : (إنْتَسْخَروامِنّافإنانَسخرمِنْكمكَمَاتَسْخَرُون) ، كما قال نوح عليه السلام ،   والله جل وعلا يقول : (إناكفيناكالمستهزئين) ، فإن كنت مع الله فلن يضروك ، والله لو كانت الدنيا كلها على صاحب حق ، فلن يتمكنوا من صده عن تحقيق هدفه وآمله .

أسال الله أن يجعلكم أئمة يقتدى بكم فى الخير

أسال الله أن يجعلكم قادة للأئمة تقودونها إلى ما فيه صلاح أحوالها دنيا وآخرة

أسال الله جلا وعلا أن يرفع درجاتكم ويعلى منازلكم .

أسال الله أم يرضى عنكم رضا لا يسخط بعده أبدا .

أسال الله أن يجزى القائمين على معاهد النجاح خيرى الدنيا والأخرة .

هذا والله أعلم ، وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله واصحابه واتباعه وسلم تسليما كثيرا.








Follow

Get every new post delivered to your Inbox.

Join 28 other followers